评价表如下：
服务对象：
服务名称：
地址：
电话：
活动时量：
服务内容：
活动过程：还
服务单位评价：
收获体验：
评价量表又称“评比量表”，是对提出的问题，以两种对立的态度为两端点，在两端点中间按程度顺序排列不同的态度；由被调查者从中选择一种适合自己的态度表现。
评价表误差：
1、仁慈误差：有些人对客体评价时，倾向于给予较高的评价，这就产生所谓的仁慈误差；反之，则产生负向的仁慈误差。――如教师给学生打平时成绩。
2、中间倾向误差：有些人不原意给予被评价的客体很高或很低的评价，特别是不了解或难于用适当的方式表示出来时，往往倾向于给予中间性的评价。
服务对象:随便填
服务名称:帮忙打扫整理
地址:额
自己填
电话:自己填
活动时量:每天4小时
服务内容:帮忙打扫卫生及整理资料并清理
活动过程:还算顺利
服务单位评价:对待员工很好。并且看我是未成年。没有安排过多的工作量
收获体验:这次劳动，使我得到了很大的收获。既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。又懂得了奉献精神的重要性。俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人是一件很值得幸福的事。
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