根据孩子的兴趣，随机教学。一般来讲，学龄前儿童做一件事情的持久性是很差的。如果长时间的让儿童学写某个字，他们必然会失去兴趣，精力不集中，对写字产生厌烦心理。所以，家长可以根据孩子的兴趣所在，因势利导，随机教学。当幼儿对“字”有了初步认识，看到“字”会引起他注意的时候，就可以开始随机教学了。例如，商店的招牌、海报、广告、漫画上的对白、报刊的标题等，如果孩子感到好奇问你时，你可以用生动、形象的语言讲给他听。同时应配合日常生活中常见的各种物品、游戏、动作等，教他相关的词汇。比如，当他拍皮球时，你可以把“皮球”这两个字写在一张大纸上，给他看，并讲解给他听。
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