我该如何学好英语？

高中英语教学大纲明确规定：高中英语的教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力 ，为进一步学习和运用英语切实打好基础。英语教学的任务是通过精讲语言基础知识，听说读写的综合训练着重培养学生为运用英语进行交际的能力。如何在高中三年培养出这种能力呢？

首先同学们要把握心态， 有些同学在刚升入高中时，换了新的学习环境，课程难度加大，词汇量增多，课文中的句子较长，老师的教学方法有所不同等一系列问题，感到不能适应。几次考试后，成绩不如人意，就产生了自卑、苦恼的心理。有些同学没有明确的学习目的，缺乏学习的积极性，主动性，不能掌握正确的学习方法，缺乏学习的动力，学习效果不理想。有些同学缺乏刻苦学习的精神，没有毅力和信心，情绪不稳定，忽冷，忽热，导致成绩不显著，便灰心丧气，自暴自弃。

中学生正在成长时期，产生以上情绪是难免的，关键在于自己怎样去认识？怎样调节好自己的心理状态。根据自己几年来的教学经验，我认为同学们首先要有明确学习目标，根据自身条件，确定努力的方向。在当今这个充满竞争的社会，困难与机遇并存，竞争与挑战同在，大家要勇于面对困难，面对失败，勇于承受磨难，提高自信心，增强竞争意识，面对紧张的学习压力以及各种考试的压力，同学们要把握自己， 调整好心态，把压力变为动力。以便将来适应这个优胜劣汰的社会。

其次培养兴趣，激发内在潜力，兴趣是最好的老师，兴趣能快速激发出自身内在的潜能。但不是每个同学都能对英语产生兴趣，而只是一种需要，这就要我们设法培养兴趣，激发出自身的能力，达到良好的学习效果。平时看一些原版英文电影，听一听英文歌曲。既放松了自己，培养了兴趣，又达到了练习听力的目的。

三，制定合理的学习计划，学习目标，运用正确的学习方法：

学好英语的第一个突破点是词汇，词汇是构成语言的最小单位，只有积累了丰富的词汇量，才能具有一定的阅读能力。高中课本词汇大约3千多个，这个数量远远不够，还要求同学们平时在阅读中有计划地进行积累，每天至少记2-3个单词。同学们算一算，365天* 3年=1095天，1095年*3个=3285个，加上课本词汇3千多个。到高考是同学们的词汇量就可以达到6千多个，比大纲要求的词汇量多一倍，站在这样的高度审视高考题，还有什么困难而言呢？

然而，记忆6千多个单词又谈何容易，我们不能像接触母语那样天天生活在英语语言环境中，同学们深有体会“记的快，忘的比记的还快。”这就要求我们掌握记忆的规律“先快后慢。”因此要反复，循环记忆词汇，每天抽一定的时间对单词进行强化记忆，背单词时“五官并用”既眼看——嘴念——耳听——脑记——手写，以最大限度发挥自己的记忆能力，达到最佳记忆效果。

学好英语的另一个突破点是阅读，培养天天读的好习惯。从历年高考题分析，阅读题篇幅增长，难度加大，同学们只有天天读，不断积累，才能在高考中如鱼得水。

读包括阅读和朗读。

1，阅读：各种能力的提高是通过阅读来完成的。坚持每天阅读一定量的语言材料。每天做一至两篇阅读理解，隔天做一篇完型填空，不能只追求短期效果。有人说“勤学如春之苗，不见其增，日有所长。”只要同学们有毅力，有恒心坚持到底，就会成为笑到最后，笑得最美丽的胜利者。

2．朗读：语言是有声的交流工具。通过朗读练习，达到交流的目的。在朗读时力求做到声音洪量，语速适中，发音准确。从而，培养了英语语感，突出了口语性、实际性，避免学成“哑巴英语”。强化英语基础知识的理解，记忆以及提高听力水平都是通过朗读这一训练模式达到的。通过朗读可以对课文中的重点句型、句子结构以及固定词组等语言点进行强化、记忆和运用，达到融会贯通、运用自如的境界。从而进一步夯实英语基础知识，在课堂上紧跟老师的步伐，积极思维，最大限度地理解和掌握基础知识，课后通过朗读进行强化。朗读时避免走过场，必须做到眼看——嘴念——脑加工，在朗读的基点上进行操练，先口头后笔头。

如much +too +adj./adv. much为副词修饰副词too，起加强语气的作用。

比较：too +much + Cn. too 为副词修饰形容词much, much 修饰不可数名词。这两个词组同学们很容易混淆，在理解的基础上先对该短语进行若干个口头造句，然后再写上几句，并注意书写工整。

You are much too kind to me.

It is much too hot here in August.

He drank too much beer at lunch time.

通过这种方式反复操练，不仅加深对课本语言点的理解和记忆，同时提高了同学们听、说、读，写等各种基本技能。

学好英语的第三个突破点是写作：目前高考英语试题中写作的分值比重一直呈上升态势，从10/100-15/100-20/150-30/150表明了写作在听、说、读、写四大技能中越来越受到重视。写是对听和读的最好反馈。这种反馈是其他学习形式、其他练习形式无法代替得。每周写一篇作文，100词左右。平时要经常练习写五句话作文。坚持用英语记日记，将平时积累的语言材料不断进行再加工。熟记大量常用词组，可以加大组句的速度与准确性。坚持“句——段——篇”的训练，由易到难，循序渐进，养成良好的写作习惯，在阅读中有意识地摘录大量的词组，日积月累，表达能力将稳步提高。

学必有法，学无定发，贵在得法。以上只是我在多年的教学中总结的一些经验，供同学们借鉴参考。希望同学们尽快找到适合自己的学习方法，取得理想的成绩。

如何学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。
从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。

首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。

光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。

先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。

对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。

听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！

学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？在报纸上经常看到RMB ，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ，MBA ，MPA 等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！赶紧学吧！

各人有各人的学习方法，或许你自己寻求的方法更有效呢！经常和同学交换一些方法，这不是很好吗？有一位哲人说过，两个人各有一个苹果，交换后你终究只有一个，但只有交换了思想，你的脑海里就会多出一个思想来。你说呢？

你好。你可以上一些补习班。要想学好英语首先要提起对英语的兴趣。找来一本英语语法书每周看一章，要想办法记住，实在不行就2周一章。还有就是要有单词，你可以一天记5个，那么一年就是1700多个。一天级十个……我想应该可以了。最后，祝你成功！（希望对你有帮助）

背诵对你可能有用