四处对比：
1、将富家子弟的豪阔与作者自己的贫寒对比。
2、太学生们学习条件优越和作者自己学习条件低劣对比。
3、老师的严厉与自己的谦逊对比。
4、作者的学习态度和学习条件的对比。
作用是对比之中得出结论，鲜明且有说服力。更能突出在生活贫寒的条件下，刻苦勤奋，坚韧不拔的素数精神和虔诚求学的可贵。
《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就。
主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。
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