《街头》──读《水浒传》的孩子,那样的专注,尽管马路街头是那样的喧闹,却丝毫不能影响他（她）,对时间的推移也浑然不觉.无边的喧闹和一隅的安静,形成了鲜明的对比.
《溪边》──钓鱼的孩子,那样的快乐,静静的溪水映着爱美的柳树,映着钓鱼孩子的倒影,静静的钓竿上,立着红蜻蜓,我们仿佛觉得空气都停止了流动,似乎大家都怕鱼儿受惊,而鱼儿上钩的一刹那,这种静立刻被打破了,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢,寥寥几句,勾勒出一个现代垂钓儿童的形象.
《江上》──戏水的孩子,那样的调皮,一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你拨我溅地嬉戏,就在这嬉戏中,一个孩子钻入水中,不见了,突然一阵水花,他出现了,调皮地笑着,露出两对小虎牙.一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写,给人以鲜明的形象感
概括地说是“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”
《童年的水墨画》描写了哪些学习生活场景。
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