小手拉大手读后感
文明与社会共同进步，中华民族在五千年的历史长河里，培育了崇尚文明讲究礼仪与人为善的传统美德。
但是还有许多不文明的现象出现在我们的身边比如：公园里，一对父子在散步，路边的路牌上明明写着“不要踩踏草坪”“不要随地吐痰”可他们就好像没看见一样自顾自地。
生活中这些事时时刻刻都在发生着，如果你说：这又不是什么大事不必在意。我会告诉你：是啊，这并不是什么大事也不能把你怎么样。可是随地捡起一片纸屑，带着一包纸巾这又有何难？
在超市里买东西排队付钱时不乱插队维护秩序；在图书馆里保持安静，为自己为他人营造一个良好的学习环境；在餐馆里，每个人都小声说话营造一个良好的用餐环境。
如果你问我文明是什么我会告诉你文明就是随手捡起一片纸屑，少用一个白色塑料袋......这些看似很简单可在生活当中又有多少人做到了，让我们懂文明、讲文明让文明之花永不凋零！
读后感可以简述的内容有很多，如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要，等等，都可以简述。引述这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
不过，这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的内容，而是要简述与感想直接相关的部分，略去与感想无关的东西。
文明与人类社会同源，与社会进步同行，看完这个读本，又想了想现在的社会现象，发现我们的很多行为都离文明太遥远了。
这个读本用通俗易懂的言语，把基本的文明常识教给我们这些正在发育的小学生，让我们从日常生活中的点点滴滴开始，小到言行举止，大到出行的交通安全，围绕着生活中应知应为的文明理念、文明意愿和文明行为，这就是所谓的学文明方知文明，懂文明则行文明。
我愿从自己做起，从点滴做起，做个文明有礼的现代人。让我们一起携手同行！
概括出主要内容后，我们就要开始“把书读厚”的过程了。读后感，不仅仅是写一篇文章那么简单，你还可以边阅读边标注，画出你喜欢的词语和句子；
写上你对某一段落的点评、疑惑和思考……好记性不如烂笔头，如此积累，瞧，这本书是不是被你读“厚”啦？最后把“厚”的部分进行梳理总结，你的读后感就不难写了。
小手拉大手读后感
今天是国庆节的前一天，老师发给我们一本薄薄的小书，名字叫《小手拉大手》，老师让我们国庆节期间学习书中的内容，让我们做一个讲文明的郑州市小学生。
假期里我我怀着好奇心仔仔细细地看了一遍这本小册子，看完后发现里面共分十五板块，讲的是一些公共场所不可以大声喧哗，不可以随地吐痰，上公交的时候要先下后上；如果有老人、小孩、孕妇、残疾人要把作为让给他们。
在过马路时要左右看，一定要走人行横道，在道路上行走要靠右走，不能在马路上打闹，逗留。在家中吃饭也有讲究，吃饭时不可翘腿，不可以提前开饭，不用一次性筷子，要先让长辈吃，饭前一定要洗手。旅游的时候不要在墙上，文物古迹上乱涂乱画，也不可以在公共设施上写“某某到此一游”之类的话，不可讲粗语，更不可以骂人。
保护环境也十分重要，我们出行尽量坐公交车，少坐汽车，因为汽车会放出尾气。不要在花丛中玩耍及折断树枝，节约用水，保护环境。
现在，不论男女老少都有一部手机，我们不能沉浸在其中，还是要以现实为准，不随便在网上约会，不看低俗的信息，不与自己不认识的人谈话，不把自己的个人信息发送给陌生的人。
在和别人交谈时要看着对方，不一边看报纸一边和人说话，不把手叉在胸前，这样会很不礼貌，要站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。通过学习小册子，让我懂得了太多太多的文明礼仪常识，下一步我要认真践行小册子里所讲的内容，为建设文明郑州贡献一份自己的力量。
能说什么呢？说说父母已经了解了政策后的感想，说说这个活动的前瞻性。然后说说你对这个活动的认识（主要是你从活动中学到了什么）
读后的感悟是什么
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