孩子有学习障碍，你可以尝试和老师一起寻找障碍原因，并帮他扫除障碍，如果是因为学不懂，你可以不厌其烦的教、解释。如果是不喜欢，可以培养兴趣，实在不行的话，可以他爱干啥就干啥。只要是正事就可以了
应根据印儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。一般原则是以接纳、理解、支持和鼓励为主，以改善印患儿不良的自我意识，增强其自信心和学习动机。进而根据他们的认知特点，采取针对性的教育治疗，并且尽可能取得家长与学校
