幼儿教育存在的问题
有些家长说孩子入园后,孩子就交给幼儿园,他很放心,一方面有些父母可能很忙,另一方面无法给孩子实质的关爱。随着孩子的成长,孩子逐渐从家庭过渡到了学校,这需要过程适应,幼儿园的学习氛围和环境和家庭来比的话更系统、更全面,也更规范。这就需要家长鼓励幼儿坚持去幼儿园,而幼儿园的教育也需要家长的配合。
配合方式的探究。与家庭有统一的要求。在幼儿园的时候,孩子们需要按时吃饭、睡觉、上厕所,吃饭的时候不乱说乱跑,饭前便后要洗手等习惯也都是这个时候养成的。事实证明,只有一致的要求,才能让幼儿养成良好的行为模式和习惯。如若不然,在这个时间,幼儿还无法清晰地分辨是非曲直,不知为何在家和在幼儿园不一样,不知该按照哪种行为模式生活。
孩子们一生中的奠基阶段,而且父母是孩子最初的教师。现如今的社会竞争如此激烈,每个父母都希望孩子们不输在起跑线上,在将来立于不败之地。这就需要父母和幼儿园在孩子的教育问题上提出更好的要求。因此,只有二者相互配合,才能让孩子更好地茁壮成长。
一:对孩子严格要求,科学管理
我认为从小给孩子制定严格的标准,规范孩子的行为,真正做到明是非,懂道理是很重要的。这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为、明辨是非的好习惯。具体做法如:1.让孩子知道学校的规定都是有道理的,即使存在缺陷也是在不断完善中,所以作为学生要严格执行学校的规定,做遵守纪律的模范。2.学生的主要任务是学习,作业完不成是一种渎职行为,所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网,其实这样时间久了孩子也就习惯了。3.教育孩子要有感恩的心,让孩子从小感谢社会,感谢老师,感谢家长,感谢同学。4.我们在制定标准,规范孩子行为的时候,一定要和孩子一起,让孩子参与,这样就会增加其主动遵守的自觉性,和孩子平等就会增强孩子的自觉执行力度。
二:家长和孩子的关系
我们知道:孩子是父母理想一定程度上的承载者,父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中;孩子是父母的希望,父母们十分期待和盼望着孩子有美好的未来。家长可以为孩子快乐而快乐,可以为孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家长而堕落,也可能因家长而升华。那么,家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢?我认为有这样几种关系。1.领导一样的关系:我们知道孩子的品行和未来受到外界影响是很大的,所以孩子的成长过程中家长就负有不可推卸的责任了。因为家长是孩子的领导,有义务把握孩子前进道路上的方向。2.师生一样的关系:父母是孩子最好的老师,我想这应该是每一个家长都明白的道理。也是第一个教会孩子认识外部世界的老师。严父慈母,这是先辈给父母和孩子之间的关系,表述得最简单而又最朴素的观点。恨铁不成钢,是可怜天下父母们的心灵写照,但用拔苗助长的方法来教育孩子,是不应该提倡的,那样更多的是伤害孩子,我们应改恨铁不成钢为炼铁成钢。家长作为孩子的老师,对孩子的教育应该及时,应该适度,应该准确。我想,把握到了这些,家长和孩子之间的师生关系就有了保证。 3.朋友一样的关系:父母既然是孩子的老师,也应该是孩子的益友。朋友的关系是平等而又友爱的,也是相互尊重的。这一点是处理好其他一切关系最基本的条件。孩子心灵的港湾,需要家长和孩子之间这种朋友的关系来予以维护。
家长和孩子的关系,应该是相互依存,相互促进的,不应该独立的存在,维护和完善了这些关系就维护了家长的尊严的职责,维护了孩子成长的权利和受教育的义务。当你感到你和孩子之间是拥有领导、慈师、朋友的关系的时候,你会成为一名最合格的家长。