学生怎样自律

自律，就是自我要求、自我反思、自我教育、自我约束，使自身的良好行为习惯自我养成。我认为，在他律的基础上，可以从以下几方面加强学生的“自律”:

1、制定公约，培养学生自我教育能力。在老师引导下让学生们反思自身课堂不良行为，既发挥了学生的主观能动性，又有效避免了他们“逆反心理”的产生，达到了让学生自己教育自己的目的。

2、树立榜样，激励学生效仿模范典型。老师可利用集体氛围的渲染，在课堂和集体活动中，有意识地对一些表现好的学生加以肯定和表扬，指出他们尊敬老师、遵守纪律、听课认真等优点，为其他学生树立榜样，并鼓励孩子们向表现好的同学学习，从而激发起学生们的积极性、主动性，用榜样的力量激励他们自觉遵守纪律，规范自己的言行。

3、客观评价，促使学生进行自我监督。教师可要求学生对照共同制订的公约，定期不定期地检查自身遵守纪律的情况，并进行反馈，然后根据反馈情况不断调整自身行为，用自我评价来调动他们的积极性，充分发挥遵守纪律的“内驱力”，从而达到自我约束、自我监督的目的。

4、晓之以理，帮助学生不断完善自我。凡是自我修养较好、认识水平较高的学生，都比较遵守纪律；反之，自我修养欠佳或认识水平较低的学生，遵守纪律情况会相对较差。因此，要想让孩子养成遵守纪律的良好行为习惯，就要从提高他们的认识水平、提升自我修养做起，晓之以理，动之以情，分析自我，完善自我，逐渐改掉缺点。

5、强化训练，养成学生良好行为习惯。习惯是一种动力定型，必须经过长期、反复的训练才能形成。要想让孩子养成遵守纪律的良好习惯，最基本的方法就是严格要求、反复训练，达到持之以恒。

保持良好的自律太不容易了，不管你处于那个年龄阶段都有自己的烦恼和诱惑，本能驱使着你去实现你的目标，让你陷入其中，难以自拔，挣扎的越强烈，越会出现两种极端，一种一直堕落下去，那是一个深不见底的欲望之洞。一种把自己的思想捆绑起来，进而现实中捆住自己的手脚，畏畏缩缩不敢表达，对这个世界充满警惕。
现实中我们每个人走的都是平凡之路，改变自己的命运，为自己的人生加码，在这个复杂浮躁的世界找到自己心灵的净土，太需要我们自己去付出大把的精力和时间，经得住考验，耐得住寂寞，韬光养晦拥有自己的生活，不管你走到人生的那个阶段，成功与否以后的路还很远，选择平庸或者精彩，在于你每一天所做的选择。
一支笔，一个笔记本，不需要强制自己每天写日记，可以几天记录下自己的心里变化，会发现自己的目标梦想一步都没有前进，先从简单的开始，一张表格一面写下自己需要改进的缺点，和自己所欠缺的优秀品质，一面写下自己今年的小目标。这只是一个开始一个开端，以后所要做的会更多，做一个有思想的人，有厚度有深度，好好活着，活的平凡活的精彩。