体育老师当班主任的情况，有着怎样的利与弊？

体育老师当班主任可以，都是有教师资格证，班主任可以任何学科的老师来担当。谈到体育老师的利和弊，我觉得最大的好处就是体育老师能够重视孩子运动，他会带着孩子们跑跑步，做做操，注重孩子健康。 不好的地方就是可能对主要学科稍微有些不了解，毕竟没有教过主科，这个问题很好解决，只要及时和各个学科的老师进行交流，就能够掌握学生情况。

我上学时班主任就是教体育课的老师，当然他是兼职，他主要教语文。我们班体育成绩很好，老师总让我们出去跑步，带领我们做操，开运动会时总会拿回来一些好成绩。学校有校运动队，因为班主任老师是体育老师，所以他就给我们提供了很多这样的机会，还记得小时候代表学校去外地参加体育比赛，是一件很风光的事。而且我们班同学的身体情况都很好，都很健康，很少有得病感冒的。

老话说得好，隔行如隔山，虽然体育老师也是有教师资格的人，但是他毕竟是教体育课，作为体育课，长期以来在学校里不太得到重视，所以大家都觉得体育课就是带着孩子们玩，也不需要备课，也不需要做教案等等。实际上这是我们的一些错误想法，体育老师也需要做教案，需要备课，而且学校隔一段时间也会去考察体育老师，也要准备上公开课。涉及到每位老师的升级考评他们都不会太差的，要说到弊端就是体育老师当班主任，可能会对主要学科，数学，语文，物理，化学等等了解上稍微差一些，毕竟他教的是副科。这个问题也很好解决，只要及时和各科老师保持交流，就能掌握学生第一手资料。

笔者觉得，无论是哪个学科的老师当班主任，最关键的是他要有责任心。即使给你派一个教数学，教语文的老师来当班主任，可是他没有责任心，对学生不够关心，态度不好，你就能保证孩子的学习成绩好吗？因此，还是要看老师的工作态度，体育老师当班主任，我觉得他还是想要干出一番成绩的，所以我看好他。

体育老师要不要当班主任呢？其实对于这个问题一直存在着争议，有些人觉得体育老师要当班主任，有的人觉得体育老师不应该当班主任。那体育老师当班主任有怎样的利和弊呢？今天我们就来谈一谈。

首先来说一说体育老师当班主任的利。体育老师不像其他科目老师一样有很多的作业，每天要上各种文化课，又要花费大量的时间去备课。所以体育老师能够花大把的时间去管理学生，把心思放在学生这一方面。其他科目老师当班主任的话，多多少少都要花时间放在教学方面，而体育老师完全没有这样的一种压力。

我们再来说说体育老师当班主任的弊端。体育老师不像其他文化课的老师一样，每天都在教室上课，体育的课时本来就少，所以作为一个体育老师，并不能总是给自己班的学生上课。这样就有一个弊端，那就是不容易和自己的学生培养感情，也不容易了解学生的各种心思。其实作为一个老师和学生培养感情是非常重要的事情，当我们和学生感情好的时候，学生就会非常的信任你，尊敬你。但是体育老师作为班主任的话，想要和学生培养好感情，确实要花很多的心思。

还有就是如果体育老师做班主任的话，不容易能够得到学生的尊重，有很多学生都会认为你只是一个教体育的而已，你没有什么文化不值得我们尊重。那些学生往往更加尊重教文化课的老师。

最后我想说的是，其实不管是体育老师还是其他文化课的老师，都是可以做班主任的，只要我们用心，学生就会感觉得到我们对他的那一份爱，那么我们就能够把学生给教育好，让他们能够成才。

体育老师当班主任的利处就是体育老师一般喜欢讲究纪律性，团结性，那么当上班主任之后就会要求学生团结友爱，讲纪律，弊处就是一般体育老师对于学生的文化成绩了解的过少，所以很难有效地提高学生的学习成绩。

很多语数外等文化课老师由于面临着成绩考评、作业批改、教学辅导及家庭等压力，精力有限，很难以兼顾班主任工作，学校会考虑让体育老师担任班主任，但很多家长仍然持疑虑的态度：体育老师当班主任，到底靠不靠谱？

首先要明确的是，体育老师当班主任自然是靠谱的！

体育教师是很好的“粘合剂”，是学生与学生之间、学生与任课教师之间的粘合剂，是家长和学校之间的粘合剂，乐于将诸多力量合一，助力教书育人工作的更好的开展。

教育家蔡元培认为“今之言新教育者，以体育、智育、德育并重”；毛泽东在《体育之研究》中指出“体育一道，配德育与之余，而德智皆寄于体，无体是无德智也”。由此可见，体育与德育、智育的关系密不可分。新时代的学校体育被呼唤要发挥“育体”和“育人”的功能。育体首在体育；育人格，亦首在体育。新时代呼唤体育，呼唤通过体育实现全民“文明其精神，野蛮其体魄”的目标。

新时代的体育老师是课程改革的探究者，是校本教材的创编者，是体质锻炼健康知识的推广者，是学生坚强意志的磨砺者；是校园师生活动的组织者、参与者，是老师、学生的玩伴，是学生成长路上的好友。

班主任是在学校里与学生联系最密切的人，担任着多重角色。对于学生来说，班主任是他们的思想塑造者、学习指导者、成长关心者、保健员、榜样等；对于班级来说，班主任是班级发展策略的设计者、是班级校园活动的组织者、是班级日常管理中的侦探；对于家长及其他社会人来说，班主任是“外交家”。班主任就是一个多面手，是学生德育、智育、体育的督促管理者。

体育老师当班主任更有时间管学生，但是弊端就是会有很多知识自己没办法解决。