青春期的孩子们活泼好动，情绪易波动，在一起上课会打打闹闹、开玩笑，这会导致他们不专心上课，影响课堂纪律。除此之外，同班教学也不利于短期内教学成果的达成，舞蹈动作不太规范和标准。
分班教学
分班学习会增加他们搭伴以后磨合的时间和难度。舞蹈的规范化教学也会引发舞蹈的机械性，不利于他们形成各自的舞蹈个性和风格。长期单一的教学还会让他们觉得课堂学习很枯燥乏味，降低舞蹈学习兴趣。
在现在社会，人际交往已经成为了生活中不可缺少的一部分，所以男女生不分班教学可以让孩子们从小就对另一性别的人有一种熟悉感 ，而不是好奇，有利于以后生活中的正常交往，
青春期的孩子们活泼好动，情绪易波动，在一起上课会打打闹闹、开玩笑，这会导致他们不专心上课，影响课堂纪律。除此之外，同班教学也不利于短期内教学成果的达成，舞蹈动作不太规范和标准。
分班教学
分班学习会增加他们搭伴以后磨合的时间和难度。舞蹈的规范化教学也会引发舞蹈的机械性，不利于他们形成各自的舞蹈个性和风格。长期单一的教学还会让他们觉得课堂学习很枯燥乏味，降低舞蹈学习兴趣。
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