有个笨的办法,让孩子把20以内的加减法背下来,做题时引导他一步步做
例如:9+4-7
孩子在长期的训练中知道9+4=13,然后在这时你需要停顿,提醒孩子把13这个数记下来,然后再次提醒他看清后面是加法还是减法,继续做-7
只需要将20以内的加减法多做多背,熟能生巧,自然能在连加连减时一点就通。
这是比较笨的方法。比较快捷的方法也需要一段时间的训练。比如手指速加等。
这是我教育5岁孩子做100以内计算的心得。教育孩子是个长期的过程,望家长耐心,也望采纳。
说到这我想起了我小学的时候 ,乘法口诀表怎么都不会。 数学对于我来说就是天书。。。可后来数学也一直是班里数一数二的 ,说这个, 我是想说 ,数学, 不能急, 慢慢来 。 让数学融入他的生活 ,而不是机械的数数和计算 。 用生活的例子来教他 ,例如数手指、 数木棒等。小孩子一定要让他自己产生兴趣,要是大人强行灌输, 反而不好, 不利于以后的发展。现在很多孩子不停的补习,结果成绩还是不行,这就是强行灌输的失败的例子。因为孩子自己根本没有认真的去想,课堂上学过后就忘了,没有融入到生活中去。更不会如何去运用。希望对你有所帮助。
通常用的是“凑十法”,告诉宝宝几和几相加可以得到10,然后加上剩下的,就是结果了。
比如:9+7.
那可以告诉宝宝,9可以和1组成10,那么从7那里拿一个1来,剩下6,原来的加法就变成:
9+1+6 = 10 + 6 = 16
首先让他明白12345678910这几个数字的意思就明白了,比如用一根手指代表一,两根手指代表二,这样,慢慢来,就行啦
,这位妈妈不要着急,我家双胞胎今年五岁,20以内进位和借位加减法算的很快,我觉得先让孩子数指头,数熟练以后再让他口算写在纸上每天让他练习,慢慢孩子就熟悉了。