把握三大核心概念
一 .语文性质
1.语文科学性质
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程
2.语言文字运用
以诵读积累语言为前提，以熟知语言形式为基础，以学习运用语言为核心。
3.语文学科“独担之任”
语文教学任务是重视语言文字的理解运用，重视语言形式与方法，这是语文教学的“独担之任”，是语文教学的核心目标。
二．语文素养
语文素养体现的是一种新的更大的教育视野。指中小学生具有的比较稳定的最基本的适应时代要求的听说读写能力以及语文方面表现出来的文字，文章等学识修养和文风，情趣等人格修养。主要有三个方面：
1. 听说读写的能力素养 2. 文学文章的学识修养 3. 闻风情趣的人格修养
三．语文实践
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