体罚真的对孩子成长有好处吗？你如何看待体罚这件事？

大孩子的身体能忍受疼痛，所以想用体罚控制或纠正孩子的偏差行为是浪费力量。如果在大众面前受到屈辱，只会给自尊正在蓬勃发展的青少年带来对立冲突，即“你越打我越要这样做”。

接着，打得越激烈，对立反抗就越严重。而且，体罚经常会因大人们的情绪激动而受到伤害，如果得不到效果，也会受到伤害。

罚书，罚书，抄书也一样。适量的抄写确实有助于学习必要的基本功。今天的学习内容越来越多样化，强调猜测、分析、推理、判断和应用的能力，比需要死记硬背的零碎知识要清楚得多。(莎士比亚)。

罚站，罚站效果只会给学生留下“努力学习，下次得高分，否则你要付出代价”的信息。这个过程本身没有意义，甚至只是浪费时间。

问问罚站陷入苦海的学生，罚站用的时候脑子里在想什么。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)他们会说，脑子里是空的，或者是蜜蜂，在想与内容无关的事。

我们坚持的到底是什么效果，还是那种想象中的安全感？

那么为什么要在课堂上坚持做对学生无效的事情呢？

因为，我们一直相信它是有效的。——我的前老师这样做了，高级前辈们这样做了。我一直这样做。——，我确信这样能给我们安全感！就像古老的习俗和仪式一样，没有人知道为什么，但照做就放心了。(另一方面)。

同样，我经常告诉学生，如果一直使用的阅读方法不起作用，可以尝试其他方法。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书)但是学生们始终坚持他的旧方法。我很清楚过去有效的方式扎根在他内心深处是一种未知的安全感。我很清楚，如果做出改变，可能需要面对内心暂时的不平衡和失控的痛苦感觉。(另一方面)。

但是，对于所有教育措施，我们要慎重观察3354不是有效或浪费时间，而是造成伤害。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)当新研究不断，认为过去的由来弊大于利时，我们应该赶紧放弃旧方法，开辟新的道路。约翰肯尼迪。

变化总是让人惶恐，但不变，得不到利益，可能先受到伤害，尝到苦果的往往是学生。因为这些教育措施总是为他们设计的。

自己觉得对孩子的成长并没有好处，很多时候如果家长总是去体罚孩子，反而会让孩子特别的叛逆，孩子也不会和自己去沟通交流的 ，孩子内心里的真实想法，家长也不会了解。

我觉得体罚对于孩子的成长是没有什么好处的，而且体罚很容易给孩子形成心理阴影，我个人觉得真的没有必要这么做。

对于孩子的成长肯定是有好处的。我觉得体罚就是让孩子能够长记性，让孩子以后尽量不犯同样的错误。

我觉得体罚本身是一种畸形的教育方式，体罚就是以强制性的行为逼迫孩子去认识到什么是对的，什么是错的，而这样的方式容易让孩子产生过激的心理，并且不能让孩子深领悟到事情的本质，因此我不赞成体罚。