2021中考政治历史买什么书开卷更好？

还没有到下学期开始总复习阶段，暂时不需要买，老师会给你们安排好的。

一、选择题

1.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ）

A. 发祥地是黄河流域

B. 交通便利，创造了众多的文明成就

C. 由炎帝和黄帝创立

D. 杂居相处，不断交往中融合而成

2.小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是（ ）

A. 青铜铸造业的工艺水平高超

B. 青铜器种类繁多，用途广泛

C. 青铜器物具有重要史料价值

D. 青铜铸造业规模宏大组织严密

3.史学家陈旭指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国来说这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。“这场战争”是

A. 第二次鸦片战争 B. 鸦片战争

C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争

4.1895年“公车上书”和1919年的五四运动相比较，其共同之处有( )

①都是爱国救亡运动②都因签订不平等条约而发生③都由知识分 子领导④都表现出彻底的反帝反封建性质

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

5.对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能。如表两段材料描述的历史事件的共同影响是（ ）

武昌起义的胜利，逐步使清朝走向灭亡，并建立起亚洲第一个民主共和国﹣﹣中华民国，是亚洲和中国走向民主共和的开端。

彼得格勒武装起义推翻了以克伦斯基为领导的临时政府，并建立了世界上第一个工兵代表苏维埃政府。

A. 都通过武装起义取得胜利

B. 都是资产阶级性质的革命

C. 都改变了本国的社会性质

D. 都在历史上具有里程碑意义

6. 中华民国南京临时政府成立后颁布法令：“查前清官厅视官等高下，有大人、老爷等名称，受之者增惭，施之者失体，义无取焉。……嗣后各官厅人员相称，咸以官职；民间普通称呼，则曰先生，臼君，不得再沿前清官厅恶称。”材料体现了（ ）

A. 团结的思想 B. 互助的思想

C. 自由的思想 D. 平等的思想

7.某班同学准备在校园公告栏里创作以“中国共产党在新民主主义革命时期的光辉历程”为主题的板报，拟分为“开天辟地、星星之火、生死攸关、中流砥柱、钟山风雨、当家作主”六个板块，下列事件能入选“生死攸关”板块的是（ ）

A. 中共一大 B. 井冈山革命根据地

C. 遵义会议 D. 人民解放军渡江战役

8. 历史地图蕴含了丰富的历史信息。观察下面两幅战役地图，从中能提取到这两场战役的相同点有

①都发生在国共十年对峙期间 ②都是彭德怀指挥领导的 ③都是八路军组织发起的 ④山西都是主要战场

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

9.“1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力拯和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是

A. 探讨西罗马帝国的灭亡原因

B. 肯定拜占庭文化的深远影响

C. 赞美盛极一时的阿拉伯帝国

D. 惋惜首都君士坦丁堡的陷落

10.17世纪的英国在光荣革命后走上了宪政道路，国王的力量已经很有限，并且在法律的牢笼中变得温顺，国家在众多人手中运行，个人权力永远不能再左右国家了。上述现象出现的主要原因是（ ）

A. 君主立宪制的确立

B. 民主共和制的建立

C. 三权分立原则确立

D. 工业革命率先完成

11.罗斯福新政的内容可以用“3R”来概括，即Recovery（复兴）、Relief（救济）、Reform（改革）。下列选项与“Relief（救济）”这一内容相符的是（ ）

A. 通过《紧急银行法案》，恢复银行信用

B. 通过《全国工业复兴法》，恢复工业生产

C. 通过《社会保障法》，建立社会保障制度

D. 通过《农业调整法》，稳定农产品的价格

12.马歇尔计划是二战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。其实施的根本目的在于（ ）

A 帮助欧洲各国重振经济

B. 借此对欧洲进行资本输出

C. 扶持东欧各国摆脱苏联

D. 借此控制西欧并遏制苏联

13.下面一组图片呈现的是德国小伙儿威廉的生活片断。为他的快乐生活提供了如此便利的直接原因是( )

A. 联合国维护了世界的和平与发展

B. 欧洲联盟推动了欧洲经济一体化

C. 亚太经合组织促进了区域化合作

D. 世贸组织有利于成员国贸易自由化

2020年春季，李华同学居家学习期间，通过“云旅游”的方式，开启了以“三晋文化”为主题的项目性学习。请与他--起完成下列小题。

14.李华同学进入山西博物院网站的“晋魂”系列展厅，截图保存了下面文物照片，并做了相关记录。此文物最重要的历史价值在于（ ）

A. 提供了研究晋国社会状况的实物史料

B. 见证汉字的造字方法和造字特点

C. 说明晋国是最早实行分封制的诸侯国

D. 突显晋国的青铜铸造业水平领先

15.李华和他的项目性学习小组以“三晋文化”为主题设计了下面的四条“云旅游”线路，其中符合“红色文化”主题的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

二、简答题

16. 坚持以民为本、追求民族解放和科技进步，始终是人类努力的方向。根据要求，完成下面相关问题。

【以民为本】

（1）分别简述下列思想主张提出的历史背景，并归纳其共同之处。

《尚书》有云：“民惟邦本，本固邦宁”。

“民为贵，社稷次之、君为轻。——孟子

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——唐太宗

【民族独立】

（2）下列历史人物在世界历史进程中，都为本地区的民族独立与解放做出了卓越贡献。请分别简述他们的丰功伟绩。

华盛顿 玻利瓦尔 毛泽东

【科技进步】

（3）根据下面的提示信息，分别介绍这些人物的科技成果及其对人类进步所起的作用。

三、材料解析题

17. 法治是国家治国理政的重要方略。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一《查士丁尼民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整地体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15﹣16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。

——摘自李雅书《古代罗马史》

（1）根据材料一，指出15﹣16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因，并简述《拿破仑法典》的作用。

材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

——1776年《独立宣言》

（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”

——1862年《解放黑人奴隶宣言》

（2）材料二中《独立宣言》体现了北美民众哪些诉求？为什么这些诉求到1862年又以法律形式重新提起？

材料三 下面是李华同学整理的“新中国法制建设”的学习笔记

学习笔记

1949年 中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《共同纲领》。

1954年 第一届全国人大制订了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法。

1982年 颁布第四部《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完善的完法。

1986年 颁布《中华人民具和国民法通则》。此后。又通过了《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等一系列法律。

2020年 第十三届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国第一部以法典命名的法律。开创了我国法典编撰立法的先河，具有里程碑意义。

（3）材料三中，1954年宪法为什么是我国第一部社会主义类型的宪法？我国的法制建设历程说明了什么？

18. 伴随着人类由分散走向整体，交往与冲突并行。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一中，为什么说“1500年是人类历史上的一个重要转折点”？这一转折点事件发生的根源是什么？

材料二 17、18世纪，欧洲奴隶贩子把枪支、铁器等商品运到非洲换取黑奴，再把黑奴运往美洲卖掉，又将美洲生产的原棉、烟草等商品运抵欧洲。英国是大西洋贸易的主角，巨额的财富和海外市场刺激了英国制造业的迅速发展。

——岳麓版高中教材《经济成长历程》

（2）根据材料二描述的现象，画出这一贸易路线的简单示意图，并简述其对美洲和非洲产生的影响。

材料三 整体世界形成后，少数大国的殖民地和经济利益遍布世界各地，成为拥有全球性利益的大国，这是以前所没有的现象。由于世界经济的相互联系，局部地区的利益会牵涉到全球性利益，因此，少数大国的争夺具有了全球性，局部地区的冲突容易转化为全面对抗，使得战争具备了转变为世界大战的可能。

（3）根据材料三，结合两次世界大战的具体史实，说明“少数大国的争夺具有了全球性局部地区的冲突容易转化为全面对抗”。

四、探究题

19.在人类历史发展的进程中，面对各种危机如何作出正确的抉择，考验着人类的智慧。李老师以“危机与抉择”为主题，设计了下面的主题学习任务板块，请你完成各板块的问题探究。

板块一 【面对制度困境之抉择】

（1）面对图一出现的历史现象，俄国政府是如何解决的？分析图二中日本经济类型所占比重发生变化的原因。

板块二 【面对社会危机之抉择】

（2）分别简述下面三位历史人物在国家危难之时所作出的具体抉择。

板块三 【面对经济危机之抉择】

（3）根据下表信息，三国改革前分别面临怎样的经济危机？归纳其摆脱危机的共同特点。

列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”…这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏俄的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破。

1933年3月4日，罗斯福在总统就职演说中说："…叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”

1978年9月邓小平以深深的忧患意识指出：“外国人议论中国人究竟能够忍耐多久，我们要注意这个话。我们要想一想，我们给人民究竟做了多少事情呢？我们一定要根据现在的有利条件加速发展生产力，使人民的物质生活好一些，使人民的文化生活、精神面貌好一些。”

板块四 【面对共同问题之合作】

（4）根据下面图片中的信息，自拟题目，写一篇150字左右的小短文。

参考答案：

1、DDBAD 6、DCDBA 11、CDBAD

16、

（1）背景：孟子:春秋战国时期出现社会大变革，思想上出现百家争鸣；唐太宗：唐初社会秩序稳定，出现“贞观之治”。共同点：都重视民众的作用，注重以民为本。

（2）华盛顿：领导美国独立战争，实现了美国的独立；玻利瓦尔：领导了南美洲的民族解放运动，被誉为南美的“解放者”；毛泽东：领导了中国新民主主义革命的胜利，建立了新中国。

（3）1、活字印刷术，促进了文化的保存和传播。2、瓦特改良蒸汽机，将人类带入“蒸汽时代”。3、爱迪生发明电灯，给人类社会带来了光明。4、袁隆平发明杂交水稻，解决了发展中国家的粮食短缺问题。

17、（1）原因：罗马法对商品生产各种法律关系都做了极为详尽的规定；符合新兴资本主义形成和巩固的历史要求。作用：《拿破仑法典》以法律形式巩固了法国大革命的成果，打击了欧洲封建势力，促进了资本主义发展；成为很多国家制定民法的参照蓝本。

（2）诉求：人人生而平等；拥有生命权、自由权和追求幸福权利；天赋人权、主权在民。《独立宣言》没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人；1787年宪法允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人、印第安人具有和白人男子相等的政治权利；随着美国资本主义经济的发展，黑人奴隶制的存在导致南北方矛盾激化，最终引发了南北战争，战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布叛乱州的黑人奴隶获得自由。

（3）1954年宪法规定我国的国家性质、根本政治制度和基本政治制度；规定了公民的基本权利和义务；规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民；是有史以来真正反映人民利益的宪法。说明了我国法制建设不断健全与完善；逐步建立起中国特色社会主义法律体系；全面推进依法治国；建设社会主义法治国家；体现了人民利益至上的原则等。

18、

（1）新航路开辟是相对孤立的世界各地开始联系成为一个整体。资本主义的发展。

（2）

黑奴贸易为美洲殖民地的开发提供了大批廉价劳动力，促进近代美洲资本主义文化的形成；对非洲人的摧残和对非洲社会经济的破坏却是不可估量的，使非洲丧失将近一亿的精壮劳动力。

（3）同盟国和协约国在巴尔干半岛的争夺最终引发了萨拉热窝事件，成为一战爆发的导火线，同盟国和协约国相继加入战争，一战发展成为世界性大战；二战爆发前，意大利吞并埃塞俄比亚，德国先后吞并了奥地利和捷克斯洛伐克，日本吞并了中国东北，由于英法等国的绥靖政策和妥协退让，战争最终爆发，并发展成为世界性大战。

19、（1）俄国：实行农奴制改革；日本：进行了明治维新。

（2）林肯：领导了南北战争；孙中山：领导了辛亥革命；甘地：领导了非暴力不合作运动。

（3）俄国：战时共产主义引发的严重的政治经济危机；美国：1929—1933年的经济大危机；中国：计划经济体制导致的社会经济发展落后和人民生活水平低下。共同点：实事求是，一切从本国国情出发。

（4）应对全球性问题需要各国的团结协作，《联合国家宣言》的签署是世界反法西斯国家联合起来共同打败了法西斯国家；中国加入WTO推动了世界经济全球化的发展；绿色和平志愿者则是致力于环境保护和世界和平；面对新冠肺炎在全球的肆虐，G20国家携起手来共同应对。