幼儿的学习与周围的人、物、大自然及社会现象紧密相连，他们通过听、看、触、摸、尝、闻等各种感官直接感知周围世界。让幼儿与大自然对话，与物质环境、材料相互作用是幼儿了解世界的重要途径。而幼儿科学教育的内容要贴近幼儿的实际生活，让幼儿体验和领悟到科学就在身边。孩子们经常在园外的绿地上活动，通过孩子们的发现可以生成很多科学活动。
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