中学音乐科目一直是以副科的形式出现在学校课堂，首先是学校安排的课时较少，学生学习时间较短，学习过程不够深入；其次，学生们对于这么课程的重视程度相对较低，很多学生认为这门课程就是一门欣赏课程，课堂上学一学就万事大吉，以上这些认知误区导致很长一段时间内，音乐教学都不能切实深入有效的进行开展。其实音乐学科本身是一门内涵非常丰富、提升学生的欣赏思维、陶冶学生情操的一门必修科目，在学生以后的学习和生活中应用范围特别广，学好音乐鉴赏能力从各方面意义都很重要。
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