一次科学实验，的作文！

一次有趣的科学实验 上课铃响了，大家争先恐后回到自己的座位，等着老师来上课。吕老师满面春风地走进教室，在黑板上画了一条波浪线，然后叫我们发挥想象力，黑板上画的是什么？全班可能有百分之八十的同学都举手了，有的同学说是“大山”，还有的说是“波浪线”，“小溪”……五花八门的。一会儿，老师又神秘兮兮地把纸撕成四张纸，然后又撕小了点，给我们一人一张，后来老师叫我们看自己的纸片是什么形状的？有的同学说是“棱形、梯形”，还有的说是“菜刀”……大家都说得差不多了，老师又叫我们把发下来的纸片，撕成小块小块的纸屑，越小越好，大家都很好奇，吕老师的葫芦到底卖的什么药呢？后来吕老师叫我们班的陶希上讲台，吕老师把一枝钢笔给陶希叫他拿上，再放在头皮上，在慢慢地摩擦，吕老师数50下“1、2、3、……50”数完了，老师问陶希：“有什么感觉，陶希连忙回答说：“我觉得头手和钢笔比以前有点烫了。”后来吕老师说大家可能都想上台试试，可是时间没有哪么多了，就在座位上，大家一起做这个试验，大家早已迫不急待了！第一次和第二次我都没有做碎片吸上来。突然，在我脑海里出现了这么一句话“失败乃至成功之母，”我连忙做第三次尝试，第三次居然吸起来了5张小纸屑，第三次全班都吸起来了，大家就像在教室里拉大据一样，大家的心里高兴得不知如何是好。老师问我们这是什么原因，大家都闷头不语，只见王兴武举手回答大声说：“这是静电，正电和负电在一起就会相吸。”王兴武话音刚落，老师笑着就说“很对，这是一位伟大的科学家发现的。今天，同学也是小小‘科学家’了。 ”这是我最快乐的一天。今天，我不仅学到了新的知识，最主要的是我的实验成功了，我是小小的“科学家”了哦！

我做过许多奇思妙想的科学实验，令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。
　　我先轻轻地拧开水龙头，让水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就这么顺利，那么接下来的几步不就更顺利了！接着我打开花生油瓶子，斜着让油一点点的倒在杯中，接着用筷子把它们搅拌起来，水和油就融合在一起了，可是过了一会儿后就分开了，变成了两层液体：第一层是花生油，第二层是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些酱油，看看会发生什么？我又在杯子里倒了一些酱油，搅拌了一下，酱油和水便溶合在一起了，可是花生油仍然在第一层。我想：为什么会这样的呢？我最爱吃的蜂蜜？如果我倒入一些蜂蜜又会怎样呢？然后，我又把蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌，一开始是溶在一起了，但是没过多久却变成了三层：第一层是...我做过许多奇思妙想的科学实验，令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。
　　我先轻轻地拧开水龙头，让水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就这么顺利，那么接下来的几步不就更顺利了！接着我打开花生油瓶子，斜着让油一点点的倒在杯中，接着用筷子把它们搅拌起来，水和油就融合在一起了，可是过了一会儿后就分开了，变成了两层液体：第一层是花生油，第二层是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些酱油，看看会发生什么？我又在杯子里倒了一些酱油，搅拌了一下，酱油和水便溶合在一起了，可是花生油仍然在第一层。我想：为什么会这样的呢？我最爱吃的蜂蜜？如果我倒入一些蜂蜜又会怎样呢？然后，我又把蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌，一开始是溶在一起了，但是没过多久却变成了三层：第一层是花生油，第二层是酱油和水溶合在一起的液体，第三层是蜂蜜。
　　我想：为什么不同的液体混合在一起，会出现这种现象呢？真叫人琢磨不透啊！为弄明白这样的道理，我便把着杯“奇怪”的液体拿到爸爸面前，问道：“爸爸，你瞧，为什么我怎样搅拌这些液体，它们也不会融合在一起呢？”爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后笑着对我说：“儿子，你想想这些液体的重量有什么不同呢？”
　　我把它拿到面前，仔细看了看这杯液体，想：重量？液体与重量有什么关系呢？我又充满了疑问？爸爸看到我这个样子，说：“液体最轻的总会在最上层，稍重的在中间一层，最重的液体在最下层。”
　　啊！这杯“神奇”的液体，让我懂得了液体不相溶是与重量有关系，也让我懂得了：只有通过实验才能让我们解开“谜题”。

纸杯旋转灯
思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动？
材料：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把
操作：
1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。
2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。
3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。
4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。
讲解：
1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空气受热会上升，然后沿著上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。
创造：
你能让□烛纸杯灯向相反的方向转动吗？
注意：
注意□烛燃烧时的安全！

15飞行的塑料袋
思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行？
材料：塑料袋（轻便的）、吹风机1个
操作：
1. 打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。
2. 几秒钟后，关闭吹风机并拿开。
3. 松开手，塑料袋会飘起来。
讲解：
1. 热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。
2. 热能使物体飞起来，因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”。
创造：
你能试著制作一个简易的热气球吗？

16光与彩虹
思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?
材料：清水1盆、平面镜1个
操作：
把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
讲解：
将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。
创造：
小朋友，想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?