如何使每个孩子都有机会表现自己的想法和愿望

对孩子来说，敢于表现自己是一种珍贵的品质，不少父母都会这么鼓励孩子：不管做的、回答的好不好，只要敢于表现自己就可以了。但是，在现实生活中，常常听到一些父母说自己的孩子胆小怕生，怎样才能让孩子落落大方敢于表现自己呢？父母要针对孩子的不同情况采取相应的对策。

孩子能力不够，不敢表现自己

个案一：宁宁语言表达能力相对较弱，岁时才会蹦出几个字，岁半才能说简单的句子。上幼儿园后，大部分孩子都能自如地表达自己的想法了，而宁宁却依然只能说短句。特别是当老师提问宁宁时，宁宁即使站起来，也还是低着头，嘴巴紧紧闭着，无论如何都不开口回答。有时候，他想跟小朋友交流，却发现很难用语言恰当地表达自己的想法。渐渐地，宁宁就习惯了只听不说。

分析：其实，宁宁不愿意发言、跟小朋友交往只做倾听者的原因与其表达能力差、缺乏自信有关，对于这样的孩子，千万不能强迫他表达自己的想法，重点在于提高孩子的表达能力，让他找回自信。针对这种情况，父母可以尝试以下对策：

多与孩子沟通。许多父母与孩子之间缺乏语言沟通，尤其是许多老人带孩子，老人本身话不多，表达也常常不规范，使孩子没有一个良好的语言环境。所以，父母要多和孩子说话，当孩子想与父母说话的时候，无论你多忙或者他的问题有多幼稚，都要认真倾听，并认真回答。孩子说话，父母要多附和，让他体会到表达的乐趣。同时，也可以利用读故事来丰富孩子的词语，当然，要使用规范的普通话进行阅读，因为，故事中的语言准确而精炼，在一定的故事情节中，孩子会非常容易理解这些词语。只有词语积累到一定程度，孩子才能够自如地表达自己的想法，从而慢慢找回自信心。2帮孩子克服自卑心理。从某种意义上说，让孩子敢于表现自己就是让他充满自信。父母要多给孩子鼓励，因为，自卑而胆小的孩子最需要的是鼓励和表扬。父母可根据孩子的实际能力，选择容易完成的任务，让他独立完成，从而使其体验成功的喜悦，这样，在某种程度上可以增强孩子的自信心。如果孩子失败了也不要轻易批评，更不能嘲笑，而是应该对他的每一点进步都及时给予鼓励。当孩子因为得到赞赏兴奋不已时，父母可顺水推舟，鼓励他在别人面前勇于表现自己。

邀请小朋友来家里做客。一般而言，父母都比较了解自己的孩子，有时候，孩子的话还没有说完或者他还没有开口讲话，父母就能从孩子的表情或者动作中明白了他的想法，于是，就迅速帮他完成他想表达的事情。这样做反而让孩子失去表达的机会，非常不利于其语言能力的发展。而与同伴一起玩耍的时候，孩子就不得不尝试表达清楚自己的想法，因此，经常邀请小朋友到家里玩儿，对于提高孩子的表达能力和自信心都有非常大的作用。

孩子过于内向，不敢表现自己

个案二：岁的星星非常胆小，一旦家里来了客人，妈妈想让她与客人打招呼，而她早吓得不知跑到哪个角落里去了，怎么让她出来她都不愿意。在幼儿园里，只要老师让她上台表演她就羞得满脸通红，两只小手不停地揉搓着衣服边，即使知道答案，也回答不上来，会唱的儿歌也忘得一干二净。

分析：其实，表现欲是随孩子自我意识的萌芽而产生的，并且随着自我意识的增强而发展，是一种情感反应，孩子越高兴，表现欲就会越强烈。一般来说，内向的孩子不太愿意表现自己。其实，这些不敢表现自己的孩子并非不喜欢赞美声，只是他在面对他人目光时会觉得不安，这种不安完全占据了他的内心，以致于使他无法思考其他问题。那么，该如何引导天生内向的孩子呢？

1扩大孩子的交际范围。一般来说，交际能力强的孩子敢于表现自己，因此，父母要有意扩大孩子的交际范围，让他经常面对陌生的人与环境，逐渐减轻不安心理。例如，带孩子散步的时候，停下来跟友善的陌生人聊几句；在公园里，鼓励孩子和陌生的小朋友一起玩耍；买东西的时候甚至可以让孩子帮忙付钱；经常带着孩子到同事、亲戚家串门儿；节假日，全家人去旅游，让孩子置身于游客潮中……随着见识的增长，孩子自然会敢于表现自己。

2对孩子要多加鼓励。孩子不敢表现自己的原因还可能是缺乏自信心，担心无法获得赞赏。因此，找出孩子的特长并由此树立其自信心就显得格外重要了。可以通过孩子擅长的唱歌、跳舞、数数儿、背诵古诗、讲故事、画画儿等形式挖掘和培养孩子的自信心，可先创造机会让他在家人面前展示，并加以热情鼓励，当孩子因为得到赞赏兴奋不已时，父母可以趁机说：“你唱的这么好，小朋友们肯定都喜欢听！”“邻居还以为我们家有只百灵鸟呢，下次唱给大家听吧！”即使孩子一时还不能痛快接受在众人面前表现自己的提议，至少心里会留下印象。

3给孩子创造表演的机会。带孩子走出小家，鼓励他迎着陌生人的目光勇敢地展示自己，不妨先从孩子较为熟悉的环境入手。亲友聚会是个不错的选择，面对熟识的人，孩子会比较放松。例如，父母可以看准时机，轻声对孩子说：“今天是姥姥的生日，如果为姥姥唱首歌，她一定特别高兴。”甚至可以来点儿“物质奖励”：“如果今天你能为大家唱一首歌，商店里的毛毛熊也一定愿意到我们家来跟你学唱歌！”要注意的是，此时父母的声音一定要小，不要当众大声宣布，要给孩子留有余地，众人期盼的目光或是善意的笑声都有可能加重孩子的排斥心理。如果孩子还是拒绝，父母不要再施加压力，同时，为了减轻孩子的负面情绪，还可以给他一个微笑或拥抱，或找出别的理由对孩子进行肯定，例如，可以这么对孩子说：“今天来的小朋友中，你的吃相最好啊！”

自信的必要性

家长们应该有遇到过这样的困惑，当孩子想尝试去参与某一些比赛或公共活动的时候，由于他们自身缺乏信心和勇气导致无法全身心投入其中，使得在比赛或活动中退缩，表现得不太理想。而戏剧影视表演教育可以帮助孩子解决这个困惑，打破个人的舒适圈，向孩子们展示了他们能够克服最可怕的障碍。你会看到你的孩子从一个安静、不敢表达的人转变成一个勇敢、准备好迎接世界挑战的人。

公开演讲并不可怕

在公共场合更好的表达和展现自己对于许多国人都是一个巨大的挑战，害怕在公共场合展现自己亦会因害羞不自信而错失机会，阻碍个人和职业发展。让孩子们越早学会在公共活动脱颖而出，出彩的展示自己，让其知道在人群中自信的表达自己并不可怕反而会获得更多自信和成就感，对孩子未来的人生旅途也会有很大的帮助。

而为孩子提供这门重要人生课程的最好方法之一就是让他们参加戏剧影视表演活动。通过戏剧影视表演，他们将学会自信，成为有才华的演讲者，以便他们以后在成人世界中取得成功。

与他人良好合作

在不同领域中，很多人在与他人合作方面有很大的困难。从孩子们读学前班开始，他们的任务就是尝试完成小组项目，但仍旧有许多孩子不懂什么是合作，缺乏与人沟通协作的能力。而戏剧影视表演是一个很好的方式，为孩子提供与他人良好合作的禀赋。从幕后到舞台再到镜头前，戏剧影视表演里的每个人都是一个团队的一部分。

自律是成功的关键

参加戏剧影视表演演出的孩子习惯于按照按照时间表安排演出。他们也能很好地接受来自专业人士的正面和负面反馈，也包括关心他们个人发展的建议。自律是生活中成功与否的最大因素之一。