之后，海伦来到这个世界上，普通民众将失去与生俱来的视觉和听觉，甚至无法说出自己的嘴巴，甚至一个小心愿。由于外面的世界一无所知怪脾气一次，经常大发雷霆。她经常扑倒在地上，阵阵尖叫;拒绝起床后洗;吃顽皮的孩子在这方面的经验，海伦写道：
当时，我觉得仿佛一只无形的手紧紧地抓着。所以，拼命想挣脱这种束缚。
1887年介绍，一个受过良好教育的爱尔兰姑娘安妮·莎莉文海伦做了一个导师。从那以后的半个世纪里，安妮·莎莉文海伦一直是良师益友度过一天一夜。安妮教会海伦写，“说话”，“听”。安妮以她独特的方式来引导海伦进入没有大的区别与普通的生活。为了让海伦掌握字水（水），她拉着海伦的水，当水凉了海伦的手在她的拼写这个词在海伦的手。海伦觉得，不知何故，揭示语言的奥秘，原来水流过的物质我的手掌。活的话唤醒了我的灵魂，给了我光明，希望，欢乐。安妮教会海伦通过触摸别人的嘴唇，中指在他鼻子上，拇指放在喉咙，你可以清楚地“听到”对方的声音，更有趣的是通过培训，只要把手轻轻地放在小提琴，海伦逃脱“听”到了小提琴！
就这样，几年之后，海伦也来到学校，搬到英国拉德克利夫在剑桥吉尔曼女子高中就读后。类，海伦总是安妮老师身旁坐着的写在她的手的内容。
1900年，海伦考入拉德克利夫学院在剑桥大学，成为有史以来第一个在聋盲进入高等学府。
但是海伦的大学生活很失望。她觉得自己没有独立思考的时间，没有采取课堂笔记，因为她的手忙，“听着。”然后赶紧回宿舍记忆的东西下写下来。她得到了一些盲文书籍，来自德国等地，海伦贪婪地阅读，直到手磨出血泡的。
海伦毕业于1904年，这个时候，在英语取得了优异的成绩。她毕业于欧美各主要报纸手稿像雪崩到来。同年，海伦被邀请到圣路易斯博览会，要求聋人全世界关注的教育。
20 1930年，海伦继续获得欧洲和亚洲国家，发动募捐呼吁聋子和瞎子。
海伦·凯勒的崇高精神。只有在她陷入了沉默的深渊聋盲人可以欣赏，是她的信念支撑着道路上的困难她的生活，开拓进取。
海伦依然昭示着生活在至少有一个原因是人们：
我，一个盲人的视力你有一个暗示，那些谁是善于用眼睛提一句忠告：想你可能成为盲目的明天，你会好好利用你的眼睛。这种方法也可以用在其他院系使用。想想你有可能成为聋子的明天，你会听音质更好;鸟儿的歌唱，管弦乐队铿锵的旋律。触摸你感动了，如果明天你的触觉神经会失败的一切;去嗅闻所有鲜花，每种食物品尝它的味道的香味，好像你明天会再也不能闻到，也不味道。
让我们通过各种方式联系自然提供了多种显示你的快乐和美的享受，并以此为荣每一个功能发挥其在世界上最大的作用。
“我的生活故事”，没有明确的结构，更在他们的心目中海伦框架，既表现出一个完整的，诗意的生活文化。
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