为了生存也同样需要(会阅读)。若你不会阅读(不识字),无法读哪怕是一本菜谱或是修理手册,你将会迷失在依靠别人的生活中,也无法独立。
或许其实有些孩子会说,“不,我只喜欢读科幻小说。”但我想他们还是应该广泛涉猎各种领域的书籍的——比如报纸,杂志等等。
我想,他们应该阅读所有被写下的东西,无论是一个符号,或者是一张报纸,教科书,任何事物,而不是把阅读局限于一两件事物上。
我们校方致力于此——虽然这是一所小学校,但此项始终在我们的财政预算中。
许多家长反对孩子们看漫画,他们认为这是浪费时间。但如果我有个孩子,他很穷,并且愿意看漫画,那我也感到很高兴因为他至少在阅读点东西。
或者,你的孩子在吃饭时,依然在念麦片盒后边写的说明。他还在读着的时候,我不会把麦片盒从他面前拿开说:“别浪费时间了。”我不会。因为这是扩展阅读的一步,如果你把他的阅读限制在一个有限的范围内,这样做或许会使他们阅读的兴致窒息,甚至使他们再也不愿意阅读了。
他们可能会说:“不能看漫画,我就什么都不看了。”
但阅读漫画或许会使他们说,嗯,“嗯好吧,我喜欢看漫画,我能理解它,或许我可以尝试着看店别的东西。”从而扩展他们的阅读。
况且,从漫画中,他们毕竟也能学到一些东西。
如果一个孩子,嗯,如果一群孩子想要玩一个游戏,但他们不,呃——这是一个新游戏他们不知道该怎么玩,他们又读不懂说明书他们就不知道怎么玩这个游戏了。
或者他们有了一件新玩具,但他们读不懂说明书,他们就可能会弄坏这个玩具——因为他们不知道怎样妥善使用它。——这些对孩子们而言也是很重要的(一种阅读)。
LS两个都是用的翻译器。。。这年头啊。。。
LZ弄了这么一大段叫人翻译,就给这么点分,当然没人愿意干活了。。。
就帮你翻译一下吧。如上。
后来为了生存,也。如果你不能阅读,一名厨师书或手册,以修理东西,你失去了,你必须依靠别人,永远。而你不是独立的。
事实上,也有一些儿童谁说:“不,不。我只是想读科幻小说,“但我认为他们应该从不同地区...报纸,杂志。
学校订阅了...即使它的规模小的学校,我们已经得到批准的预算中有15家杂志进来,并在他们的沉默持续阅读时间可以阅读杂志。
任何的写下来,我觉得他们应该阅读。无论是一个标志或报纸,教材,一切,只是限制它,而不是一个或两个东西。
我想了很多家长不同意孩子,他们说如果他们读书,他们在浪费自己的时间漫画,但如果我有一个孩子谁是贫困学生,如果他会读一本漫画书,我很高兴因为他阅读的东西。
或者,如果他的,而他在吃早饭,他的念的麦片盒,他仍然读点back and我不会拿走and说it离开,“停止浪费你的时间”,因为那是一个step去上进一步如果你阅读和某些地区限制它,那会,有时,它会扼杀他们,他们就会停止阅读完全。
他们会说:“如果我不能看漫画书,我不想读任何东西。”
但阅读的漫画书可以了,嗯,他们说:“嗯,我喜欢这个,我理解这一点,我想我会试试别的”,并扩大他们的阅读。
他们可以从一本漫画书的东西。
这也是重要的,嗯,如果一个学生,如果有很多的孩子要玩游戏,他们不这样做,它是一个崭新的游戏不知道怎么玩,如果他们无法读取的步骤,然后他们将不能玩游戏。
或者,如果他们有一个新的玩具,如果他们不能读的指示,他们有可能打破玩具,并通过不学习如何正确使用它。
后来,也为了生存。如果你不能阅读,或手动食谱修理东西的话,你就输了,你必须依赖别人,总是这样。你并不是相互独立的。
事实上有些孩子说:“不,不。我只是想要读科幻小说”,但我认为他们应该阅读来自不同的地方…报纸、杂志。
学校的订阅…即使它只是一个小小的学校,我们已经在预算有15杂志进来,并在他们的沉默的持续时间可以阅读杂志阅读。
什么是写下来,我认为他们应该读。是否有一个标志或报纸、教材、你所做的一切,而不是仅仅限制到一个或两件事。
我想很多父母不同意,孩子们,他们说如果他们看喜剧故事书,他们正在浪费时间,但是如果我有一个孩子是个穷学生,如果他再读一本漫画书,我很高兴,因为他是读书。
或者,如果他的,而他的饮食吃早餐时,他的阅读背面的麦片盒子还读过的东西,我就不会把它远离他,说:“别再浪费你的时间”,因为这是一个步骤来继续读书,如果你限制它在特定区域内,然后将,有时,它会扼杀了他们,他们就会停止阅读。
他们会说,“如果我不能看漫画书,我不想读什么。”
但是看漫画书,嗯,他们会说:“我喜欢这个,我了解这一点,我想我会试试别的东西,”和扩展他们的阅读。
他们能从中学到些东西一本漫画书。
这也是很重要的,嗯,如果一个学生,如果,很多孩子想玩游戏,他们不这样做,这是一个全新的游戏,他们不知道如何玩,如果他们不能读指令,然后他们就不能玩这个游戏。
或者,如果他们有了新玩具,如果他们不能读说明书,他们有可能打破玩具,而不是在学习如何正确的使用它。
后来,也为了生存。如果你不能阅读,或手动食谱修理东西的话,你就输了,你必须依赖别人,总是这样。你并不是相互独立的。
事实上有些孩子说:“不,不。我只是想要读科幻小说”,他们应该阅读来自不同的地方…报纸、杂志。
学校的订阅…即使它只是一个小小的学校,我们已经在预算有15杂志进来,并在他们的沉默的持续时间可以阅读杂志阅读。
什么是写下来,我认为他们应该读。是否有一所做的一切,而不是仅仅限制到一个或两件事。
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或者,如果他的,而他的饮食吃早餐时,他的阅读背面的麦片盒子还读过的东西,我就不会把它远离他,说:“别再浪费你的时间”,因为这是一个步骤来继续读书,如果你限制它在特定区域内,然后将,有时,它会扼杀了他们,他们就会停止阅读。
他们会说,“如果我不能看漫画书,我不想读什么。”
但是看漫画书,嗯,他们会说:“我喜欢这个,我了解这一点,我想我会试试别的东西,”和扩展他们的阅读。
他们能从中学到些东西一本漫画书。
这也是很重要的,嗯,如果一个学生,如果,很多孩子想玩游戏,他们不这样做,这是一个全新的游戏,他们不知道如何玩,如果他们不能读指令,然后他们就不能玩这个游戏。
或者,如果他们有了新玩具;如果他们不能读说明书,他们有可能打破玩具,而不是在学习如何正确的使用它哦!