家乡的侯龙书院作文450字

　秋阳暖暖的，原野一片丰收的景象。坐落于双鬓垅山麓的古老书院，恬静地望着南面公路上车来人往。
　　是啊，云淡风轻，年华静逝，侧卧于一株古樟树下的书院，冥想于岁月的窗前，醒着不老的灵魂，静静地阅读着沧桑的过往，一任追忆的思绪如溪水漫流，回忆起那些温馨的朗朗书声，遥想起那位聪颖博学又尊老重教的先贤陈国瑛——
　　正是这位幼年丧父的贡生，幸得贤惠母亲郑氏精心栽培，还不到20岁，就建凤阳堂。因为有志于书香，同时构筑园斋，亭榭池沼，颇有江南园林之情趣。在这闭塞的乡野山村，有如此“恢恢乎气量宽宏，有大雅之规”的竹园斋，当属不易，自然有村里的长者和贵宾欣然前往。
　　陈老先生于此山林僻静之处建成一所学舍，延大儒主持，供人读书治学，精致的侯龙书院，促成了陈氏弟子读书风气蔚然。
　　书院，乃聚徒讲授、研究学问之所。教学与研究相结合，各学派互相讲会、问难与论辩，抨击时弊，此处成为思想舆论和政治活动场所。这样的自由讲学，提高了人们的学术水平，陶冶了学子们的道德情操，也开拓了他们的视野，恰如东林书院的对联写道：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”
　　小小书院，对社会教育和文化的发展产生了重要的影响，也对学术交流和人才培养，起过巨大的推进作用。
　　侯龙，吾峰，乃至于整个永春，都应该缅怀这位尊敬的陈老夫子！是他，勤学精进，事业有成：是他，眼光独到，肇兴书院；是他，格物致知，胸怀山水田园之美……
　　这么一介有智慧、有担当、有爱心的书生，不计艰辛，创建书院，其功为后世所景仰，其德为后人所称颂。是故，后来者，如陈孝柳创构临池书屋、陈孝开组织重建，还有翁学本书写匾额、郑淑麟刊刻牌匾，他们继承先辈遗志，热心公益，为书院建设和启智乡民不遗余力地添砖加瓦，垂裕后昆，令人感叹，令人钦佩。
　　从侯龙书院的侧门进入院内，好象走进北方的四合院。上厅下厅相望，东厅对称西厅，另有厢房为居室。院中一个大水池，有活水流通，石桥亭子通往西院桂轩，即临池书屋。桂轩雕龙翘脊，彩绘的花鸟走兽形象逼真。在这般斯文之地，刻写精美、诗意盎然并富有教育意义的对联和门叶字，至今仍保存不少，依稀可见。
　　站立在书院的正大厅前，微风送来淡淡的桂花清香，我朝厅中望去，仰视着这三副对联：“种树类培佳境地，读书如拜小神仙”、“贤能所至人咸仰，和惠为怀世尽春”、“博左图搂周汉制，无声诗写晋唐题”，默念沉吟之际，目光迷离之时，仿佛看到——这破败院落又恢复到原先的锦绣华屋，陈国瑛儒雅飘逸，壮怀激烈，正执一卷书册，语音铿锵地给众生徒讲解经、史、子、集，“以传道而济斯民也”……
　　忝为一个读书人，我笃信知识的力量，敬佩师尊授道解惑的循循善诱之精神，更敬仰重教兴学的领路人。以陈国瑛为代表的一批先人，他们立足山乡僻壤，以拥书讲学为务，勇创开拓教学之途，以平生之所学反哺教育、回馈社会，“真可谓克尽为祖为父之道也”，其心可表，其志不朽！
　　置身于这历史悠久的古代书院，虽然古建筑在岁月的冲刷下已是残破待修，但我仍能够从其斑驳灰暗的景致里，读懂其中饱含的历史厚重感与体现的社会使命感，故特作此小文志之！