体育教育专业本科 体育类 师范类 学制四年 授予教育学学士学位。培养目标:培养从事体育教育、教学、训练、管理、科研的中等学校以上师资和德、智、体全面发展的专门人才。培养规格:系统掌握体育教学的基本理论、基本知识、基本技能,掌握体育锻炼、运动训练与竞赛组织的基本能力,掌握学校体育教育工作规律,实践能力强,注重全面发展并有所专长。毕业生的服务方向及合适的工作岗位:中等学校体育教师,各级体育机构干部等。主要课程:人体解剖学,人体生理学、体育心理学、学校体育学、教育学、田径、球类、体操、武术。 社会体育专业本科 体育类 学制四年 授予教育学学士学位。培养目标:培养德才兼备,能适应我国体育社会化发展,能在社会体育领域中从事体育活动的组织管理、经营开发、咨询指导以及教学科研等方面的体育专门人才。培养规格:系统掌握社会体育的基本理论、基本知识和基本技能,能掌握社会体育工作规律,根据社会需要,能提供全方位的体育健身、休闲、娱乐及体育康复等方面的指导与咨询服务,具有较强的组织能力。毕业生的服务方向及合适的工作岗位:社会体育指导员,机关、企事业单位、社区体育工作者,体育健身休闲场所、体育康复机构经营管理的专门人才。主要课程:社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。 民族传统体育专业本科 体育单招 学制四年 授予教育学学士学位。培养目标:培养适应社会主义市场经济建设需要,具有民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能,能从事武术、体育养生及民族民间传统体育工作的德、智、体全面发展的体育专门人才。培养规格:系统掌握武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论和基本知识,掌握本专业的技术技能与方法,具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。毕业生的服务方向及合适的工作岗位:武术馆校教练员,企业、机关、传统健身机构体育指导员,保安机构、各级少体校管理人才。主要课程:民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术基础理论、传统体育养生学、中医基础学、专项理论与实践、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。 运动训练专业本科 体育单招 学制四年 授予教育学学士学位。培养目标:培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识,掌握从事专项运动训练的基本能力,从事竞技运动的教学、训练、管理、科研等方面工作的高级专门人才。培养规格:系统掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论和基本知识。掌握一般运动训练和专项运动训练的技能方法。具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力,熟悉我国体育工作、运动训练、运动竞赛等方面的方针、政策和法规。具备从事运动训练科学研究的基本知识和能力。毕业生的服务方向及合适的工作岗位:各级运动训练学校教师和教练员,省市县各级体育局的体育管理人员,各级企事业单位体育竞训专门人才。主要课程:运动训练学、专项理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学。录取批次的安排 我校各专业均根据当地省(市、自治区)高招办安排的批次进行录取,具体说明如下: 一、本科专业1、省外音乐、美术、体育本科专业一般安排在提前批进行录取(浙江艺术类安排在艺术第三批录取,山东艺术安排在艺术第一批、山东体育安排在体育第一批录取)。 2、省内音乐、美术本科专业安排在艺术批录取,体育本科专业安排在体育批录取
大概需要400多分
集美大学全日制自考体制改革试点专业专本连读目前面向2020高考生、中专毕业生进行招生,采用“自学考试学历+职业技能认证”培养模式,凭借雄厚的师资力量和优秀的职业教育资源,鼓励学生专本连读,为缩短学生考试周期,报名专本连读学生,入学后学院即组织自考专科课程学习和考试,提高学生课程过考率,毕业即本科即企业所需实用型人才。
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