高中如何写好议论文

如何才能写好议论文呢？育鲲教育语文教研组针对高中学生和家长的问题进行了梳理，包括以下几点：

①深度问题：

如何拟定标题？

如何立意？

为什么我的文章写得很浅，挖的不深，总感觉文章很“单薄”？

②广度问题：

没有素材怎么办？

如何编排素材？

如何论证才更有条理？

我的那些素材感觉都很符合题目，但是老师为什么说跑题呢？

③文采问题：

不知道怎么下笔？

一写就跑题？

有素材但不知道如何行文？

想的很多，感觉也很好，不知道怎么下笔？

④时效问题：

我从高二下开始每周写一篇议论文能提到45分以上吗？

我们老师高一不讲议论文写作怎么办？

议论文写作到高三再学来得及吗？

育鲲教育针对行文思路问题举例进行讲解：

（2018全国2）“二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。

【范文】

浮尘不拂，真珠难露

战机防护，止于表象众人服；力排众议，透视本质获真知。沃德借透视本质之笔，书正解之章。（引述材料）故曰：浮尘不拂，真珠难露。透过现象观本质者，往往能化曲为直，傲视群雄。（提出论点）

莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”表面上是愚笨的顽石，其内心却是隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂粟，其内心却可是害人之物。物皆有其两面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本质才是事物的内核，抓住本质才能从容坦然地面对任何问题，才是“有所成”的真正捷径。(展开，深化论点)

观本质者，柳暗花明，困境亦从容。（分论点一）

瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时，不慎打翻一瓶化学试剂，随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤，突然，围裙“扑”地燃烧起来。表面上的一场小事故，雄班却嗅到了它的实质：于是仔细寻找根源，烈性炸药就这样诞生了。（概述事件）倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中，不能从灾祸的背后挖掘本质，对于他个人是一次打击，烈性炸药更无从谈起。（假设分析）

观本质者，出奇制胜，艰难亦英雄。（分论点二）

绝处逢生，透视本质败势转，叱咤风云，拳王台上当称英雄。我国拳手武僧一龙，面对屡屡落败，没有被对方表面的英雄光环和嚣张气焰所吓倒，不甘沉沦，细心挖掘失败本质，看到了对方强大力量下盲打的本质弱点，于是训练自己的抗击打能力。决赛上，他将身体裸露在外，不加任何防御，使对手在连击十三拳之后无名指骨折，三拳辉煌地结束了比赛。从此声名鹊起，逆袭世界拳王。（概述事件）倘若武僧一龙不能从实质上分析问题，寻找原因，便很难有他的逆袭之路，也便无“中华第一武僧”在世了。（假设分析）

论古，《河中石兽》老河兵明察秋毫，深挖根源，寻回石兽；塞翁不浮于表面的祸福之观，洞察实质，使人生更为顺利。而今，正如巴尔塔沙所云：“只有一小部分人能透过现象看到本质，绝大多数人还停留在表象。”人心之浮燥，致使多少双探索的双眼蒙上了烟尘，致使多少脚步在茫然中徘徊不前：未调查清楚就盲目跟风；未深入分析就妄下定论；未论清状况便大打出手；未谨慎考虑便放弃生命……（再展开，正反对比）拥有透过现象观本质之心何等之重！（照应论点）

浮尘不拂，真珠难露。敢于并善于采撷本质，就定能在鼻翼盈满生活的馨香。（再点题，呼应开头）

是说高中语文作文写议论文嘛。
首先，论点论据论证要有。
最好分三段。
第一段论点，描述自己对某一时间的看法。
第二部分可以分两三段写，但是段首要有论据。之后要有论证，证明自己的观点。
最后一段升华。