让幼儿全面发展一直是幼儿教育工作者的追求。在当今世界科学技术突飞猛进，新的理论层出不穷，竞争日益激烈的形势下，人们对幼儿的教育又有了新的理解，幼儿教育不再是固定不变的模式，而是注重用幼儿感兴趣的方式，促进幼儿各方面能力的发展和经验的积累，这就要求幼儿园、教师运用多种方式去促进幼儿真正意义的全面发展，让幼儿在多种互动中快乐健康地成长。我认为以下几种互动是十分重要的：一、幼儿与幼儿园之间的互动 幼儿一天的大部分时间都在幼儿园，都在与老师，与同伴进行着不同的互动。师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形式，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿发展产生难以估量的影响，因此，在教育过程中教师要保持一种教育理念：以瑞吉欧的“教师与幼儿抛接球的游戏方式”对幼儿进行教育。教师必须接住幼儿抛过来的球 ，并以某种形式挡回给他们，并且使他们想同我们在更高的水平上继续游戏。积极开展以幼儿为主体的师幼互动，从幼儿的兴趣出发，培养幼儿主动学习的良好习惯。教师要注重和幼儿之间的情感互动，为幼儿创造一个轻松、愉快的互动氛围，为幼儿树立自信心。为此，教师要学会做“倾听者”，善于做“观察者”，乐于做“对话者”，敢于做“研究者”。 我园教师在教育教学活动中与幼儿进行积极有效的互动，还在教室里为幼儿创造安全、愉快、宽松的氛围，增添了丰富的区角供幼儿游戏，针对中大班孩子年龄的较大和经验的相对丰富性，还另外增设了社会活动区，让幼儿之间进行积极、充分的互动。
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