古人曾以“立业成家”bai作为人一生当中的两件大事du,可以看到,职业的成败直接决zhi定着人生 的成败。在现代社会,职dao业的成功与否与是否具有良好的职业素养有着密切的关系。然而随 着近年来大学毕业生的数量逐年增加,就业竞争日趋激烈,大学生要想获得更多的就业机会, 需要迅速适应学校环境向职业领域的转变。这种转变的成功与否取决于他们是否具备社会所 认可的职业素养。同时需要认识到,这种素养的具备绝不是朝夕可获的,因此,大学阶段职 业素养的培养就显得尤为重要。这些素养从意识层面包括秩序意识、合作意识和尊重意识, 从能力方面包括实践能力、创新能力等。 大学生职业素养的构成“素质冰山”理论认为,个体的素质就像水中漂浮的一座冰山,水上部分的知识、技 能仅仅代表表层的特征,不能区分绩效优劣;水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决 定人的行为的关键因素,鉴别绩效优秀者和一般者。