如何激发大学生学习动机

学习动机是指激发个体进行学习活动，来引起的学习活动，并致使行为朝向一定目标的内在过程或内部心理状态，同时，也是直接推动当代大学生自主学习的一种内在驱动力。当代大学生的学习动机一旦形成，他们就会对学习产生浓厚的兴趣和爱好，变得想学习、爱学习，从而主动涉猎更多对学习有帮助的书籍，为自己树立更高的学习目标。因此，作为一名高校的教师更应该重视当代大学生学习动机的培养和激发。
随着社会的进步，科技的发展，教学大纲的不断更新，对人才的培养也有了更高的要求，作为高校教师要与时俱进，随时调整学生的学习目标，培养学习动机和激发学习兴趣，使他们能够适应时代的发展。
一、帮助当代大学生培养学习兴趣和树立学习目标
大一新生的培养对于教师非常重要，他们来到了新的环境，没有了高三的紧张气氛，班主任的严厉管理，父母在身边的督促，很多新生进入了“空白期”，他们突然失去了奋斗目标和努力方向。教师要在学生学习的各个阶段中对学生提出具体的有阶段性的学习目标，目标要因人而异，但要与个人的学习能力保持一致，在学生能力范畴内让目标带有一定的挑战性，从而激发他们的学习动机，使学生尽快养成良好的学习习惯，经过一段时间的培养，让他们能够最终独立地树立正确的学习目标，让他们更快地适应大学的学习生活。
二、培养学生的学习态度和利用学习结果进行反馈
在日常的教学中，教师要时刻注意学生的学习方法和学习态度，避免出现“死读书，读死书”的现象，这样会使学生产生逆反思想，最终放弃学习，这就要求教师在教学过程中要使自己所讲授的课程内容丰富，不要“一成不变，照本宣科，死板授课”。在教学中可以利用多媒体设备进行教学演示，在讲课中要经常使用一些幽默生动的语言、贴近生活的知识、典型精彩的事例来激发学生的兴趣并从中培养学生积极的学习兴趣，对于学生而言，积极的学习态度能促使他们在学习过程中产生积极的思维方式。