写一段话，用上对比的方法。

这首诗歌按海面景象的发展变化可分为三部分。这三部分描绘了大海面临狂风暴雨，波涛翻腾的壮丽图画。 第一幅：展示的是暴风雨将起的景象。 第二幅：描绘的是雷电轰响，风暴越来越大的景象。 第三幅：描绘的是风雷交加，闪电 海燕最突出的特色是象征手法的运用。“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量，“乌云”“狂风”象征反革命势力和黑暗的社会环境等等，象征手法使思想更加形象、可感，而且拓展了作品的思想内涵和审美空间。正如高尔基说的

对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。运用对比手法写一段话以下供参考：
1、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
2、生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。
3、用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。
4、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。
5、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。等等。

没有地域的差异，我们怎会既能感受到“大漠孤烟直，长河落日圆”的粗犷，又能能体会到“每上生明月，天涯共此时”的温馨；没有了季节的差异，我们怎会既欣赏到“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的绿意

少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了
这便是少年和中年闰土的对比
有了对比
使得人物的各种特点更加鲜明