共同特点是都出身卑微，经过艰苦的磨难，显露出不同凡人的才干，后来又都被统治者一一委以重任，而且干出了一番的事业。
作用是就一系列典型事例阐述人才要在困境中早就的道理。
论证了造就人才和治理国家。
中心论点是生于忧患，死于安乐。
运用的论证方法是举例论证。
人才的造就需要在艰苦的环境中磨练。
国家长盛不衰需要国内有有法度的世臣和能辅佐君主的贤士，国外有敌对的国家和外国侵犯的危险（法家拂士，敌国外患）
共同点：出身卑微，曾处逆境，后成就了大业
作用：引出论点
都是先历经磨难.后来成就就大业.成才的条件是生于忧患死于安乐.国家昌盛不衰是忧劳可以兴国逸豫可以亡身
表达了逆境出人才，有才能的人都是在逆境中磨练出来的，最终成为1代大贤
论证了；生于忧患死于安乐 国家长胜不衰要有；入则无法家拂士，出则无敌国外患者.
逆境成才
题目已经告诉你了（）“生于忧患”
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ号：24596024