孩子的叛逆期父母应该怎样带他们度过

你好，不要把叛逆期当个锅，什么东西都往里扔一锅烩。

其实并不是每个孩子都会经历所谓的叛逆期。所谓叛逆期的存在，不外乎就是孩子进入了青春期，随着身体的发育成长，生理上的变化也同时带来了精神上的变化，个人独立自主的意识开始觉醒，开始在生活中寻求自己的发言权。

一旦自己的想法或者主张被家长否决，在孩子的内心里引起的就是抵触。这种抵触情绪的表现，在家长眼里就是处处和家长对着来，你家长说东，孩子偏要往西，处处唱反调，家长觉得孩子管不住了，自己颜面扫地，无地自容。

其实事情并没有大家想的那么严重，只要意识到孩子的表现是因为什么才这样，就能懂得怎么去处理了。

1.没有任何人会无缘无故发脾气，也没有任何人会故意和别人闹别扭，在家长认为孩子有叛逆倾向的时候，不要急着发脾气下结论，自己必须及时停下来，好好反思一下为什么，是不是自己的话引起了孩子的不满？保持沉默几分钟，然后再把考虑过的结论说出来，或许这个时候，语气都不会那么严厉了，对孩子的看法也会温柔一些了。

2.不论孩子的话有没有道理，都不要急着反驳，先克制一下自己，表示认同孩子的观点，然后问问孩子要不要听听你们的意见？让孩子感受到你们给予的尊重。

相信你们做到了这些，孩子就是想怎么和你们蹦跶蹦跶，也不好意思了，毕竟孩子也是需要家长的鼓励和尊重，他们也是可以拥有自己的发言权的。

3.不建议家长动不动就把孩子平常的一些表现非要往叛逆上面引，谁都知道这个叛逆期的说法名声在外，谁沾上了这个标签，似乎就表现得不正常了，从孩子内心来说，叛逆并不是那么愿意被人接受的说法。

家长们需要注意的就是一切顺其自然就好，自己要主动放下架子，主动倾听孩子的心声，相信孩子就不会表现得那么明显了。

成因和表现： 据专家分析，孩子逆反的成因主要包括：父母唠叨、要求过高、专制粗暴、过分溺爱、设限过多、没有做好表率、缺少必要的尊重、过分关心、过多批评、要求上的不一致、对孩子的关注过少等；而逆反的表现主要是：不服从老师或家长的教育；结成同龄群体，寻找“知音”和“朋友”；对社会产生不满情绪，向社会挑战等。

“逆反期”的危害：

　　“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。

　　处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理，即你越是要求他这样，他偏不这样。而这种情形，最容易引起老师、父母的恼火。而老师、父母越是恼火，对他(她)越发训斥，就会使他(她)更加反感，直接影响到与父母、老师之间的正常关系，以至于将叛逆性格发展至极端，导致人格和行为的不健康。近年来社会上多发的青少年逆反期杀亲案、出走现象、自杀事件屡见不鲜！

孩子叛逆怎么办

孩子到叛逆期了，没办法，只能慢慢熬”，这个观点大是非常错误的。“叛逆”是成人看到的表现，对孩子来说，这是他成长过程中的必经阶段，同其他阶段相比没有任何不同，反而因为其重要性而应当特别重视。

“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现，绝对不能用“熬”的心态，消极被动的等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。

1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。

2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。

3、给情绪找个宣泄口。教育专家认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。

4、寻找孩子的良好表现。表扬能间接地让孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。

5、给孩子一定的自主权。既然孩子处于逆反期，有些事我就不再做硬性规定，而是有条件地让果果享受民主权利。

6、不处处约束。孩子就是孩子，不能用你的标准来

处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。