被蜜蜂追好的小熊的读后感怎么写？

看过《蜜蜂追小熊的原因》，感触颇深。

故事的梗概：

有一个小女孩画了一幅画，题目为《蜜蜂追小熊》，她让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜猜这些小蜜蜂为什么要追小熊。一家人猜的都是“小熊偷吃了蜂蜜；小熊踩坏了花丛；小熊欺负了蜜蜂；小熊打坏了蜂箱。”小女孩撅着嘴说：“你们都错啦！你们别把小熊想得这么坏好不好？那是因为小熊的裙子像花丛！”

在读故事开头的时候，自己也猜出好几个答案，可是当我看见结尾的时候，深深的被震撼了。原来成人和孩子在思维上的差别有这么大，在孩子们的眼里，她们看待一切事物都是那么的简单和美好。然而在我们成人的世界里，却把小熊想的如此的糟糕，似乎只有做坏事蜜蜂为了报复才能追小熊。是大人们把熊和蜜蜂只想成动物和昆虫太过于具体，还是我们不肯怀着一颗童心真正的走进孩子天真而又纯洁的心灵?

当然，一个有了丰富阅历的成人这么想，大人们不会觉得有什么特别或者不对。可是就是这种世故的判断拉开了你和孩子之间的距离，孩子需要大人的教导和关心，同时更需要我们真的能和她沟通起来无所障碍，带着一颗充满爱的心去温暖我们的孩子。

这个小故事还让我想起了我和女儿的一段趣事，有天我和老公收拾以前不用的物品。女儿突然拿起一张她的满月照问：这是不是我小时候的照片？我笑着说：是！随后她又在地上拿起一件很小的婴儿服：妈妈，这个是不是我小时候在你肚子里面穿的衣服？我和老公都被问愣了，随后我俩就笑弯了腰。后来告诉她，在妈妈肚子里面的时候是用不着穿衣服的，妈妈的肚子很温暖，宝宝在里面很舒服的啊！衣服是在宝宝出生以后才穿的。女儿似懂非懂的看着我，我觉得这个问题很逗乐的，也感受到女儿那刚刚发展起来的稚嫩的语言和刚刚萌芽的具体形象思维，还有她那些很稚气的小问题。

其实，在孩子眼里，这样的问题很正常，很小的孩子穿很小的衣服，宝宝在妈妈肚子里的时候一定很小，所以那件很小的婴儿服自然成了在妈妈肚子里穿的衣服了。孩子的认知能力有限，孩子是不会知道那么多的常识，只在自己已有的认知范围内解释自己看到的现象。然而就因为孩子天真，所以出现了那么多可爱的小笑话。给我们带来了比什么都更贵重的礼物，那就是快乐！所以我们要把孩子当孩子，一个真正意义上的孩子。在和她交流的时候，我们需要换一种思维方式，要当作是她的一个同龄小伙伴，才会有更多可以沟通的内容，促使大人和孩子能成为无话不谈的好朋友。突然想到前几天在一档访谈节目中于丹老师的一句话：陪伴孩子成长。其实我认为这个陪伴意义深远，首先你要尊重孩子，把孩子当作你的伙伴；其次，要给孩子一定的空间，允许孩子犯错，孩子犯错了，不是一味地责怪孩子，而是抚慰孩子受伤后的心灵。另外，要让孩子自己创造快乐，而不是让孩子享受现成的快乐，快乐是一个过程，我想在创造快乐的过程中孩子会享受到比快乐本身更深刻的快乐。

开学了，做教师的我又将回到孩子们中间，写下此文是对自己教育理念的再次梳理。彩色的浮萍

读后感怎么写和示范_读后感怎么写
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第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。