文言文《欧阳修勤学》翻译

先公四岁而孤，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。

白话文：欧阳修四岁时父亲就去世了，欧阳修的母亲就用芦苇秆在沙地上写画，教他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。

及稍长，而家贫无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。

白话文：到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时进行抄写。抄写还没完成，就可以背诵这本书了。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

白话文：就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔已经有成年人那么高的水平了。

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启示：

1、家教，尤其是母亲的教育是少儿成才的关键。欧阳修四岁失去父亲，家境贫苦，无法供其读书。但其母亲仍不放松孩子的教育，这无疑为欧阳修的成才奠定了坚实的基础，也培养了欧阳修勤学苦读的良好习惯。

2、少儿时期的欧阳修养成了爱读书的习惯。读书破万卷，下笔如有神。古往今来，因苦读而成才、而名传千古的名人轶事很多，有重要的教育意义。

参考资料来源：百度百科-欧阳修勤学

译文：欧阳修四岁时父亲就去世了，欧阳修的母亲就用芦苇秆在沙地上写画，教他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时进行抄写。

抄写还没完成，就可以背诵这本书了。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔已经有成年人那么高的水平了。

出处：宋·欧阳修《欧阳修全集·附录》

原文：先公四岁而孤，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家贫无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

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一、启示

勤学是终身成就的基础，少年当立志，艰苦条件是磨练人意志的精神财富。此文文字洗炼，要言不繁。内容涉及的时间长、事件多，但娓娓道来，亲近自然，层次分明，井然有序。全篇以“勤学”为中心，但始终通过描述人物行动举止来表现，给人以具体形象的感受，却无枯无躁的说教。

二、作者介绍

欧阳修自幼喜爱韩、柳古文，后来写作古文也以韩、柳为学习典范，但他并不盲目崇古，他所取法的是韩、柳古文从字顺的一面，对韩、柳古文已露端倪的奇险深奥倾向则弃而不取。

欧阳修的散文有很强的感情色彩，他的政论文慷慨陈词，感情激越；史论文则低回往复，感慨淋漓；其他散文更加注重抒情，哀乐由衷，情文并至。例如《释秘演诗集序》，寥寥数笔，释秘演、石曼卿两位奇士豪宕磊落的性情和落拓不偶的遭际已跃然纸上

欧阳修的语言简洁流畅，文气纡徐委婉，创造了一种平易自然的新风格，在韩文的雄肆、柳文的峻切之外别开生面。例如《醉翁亭记》的开头一段，语言平易晓畅，晶莹秀润，既简洁凝练又圆融轻快，毫无滞涩窘迫之感。

参考资料来源：百度百科-欧阳修勤学

参考资料来源：百度百科-欧阳修

欧阳修四岁时死去父亲，家中贫困没什么资产。他的母亲就用芦苇秆在沙地上作书画，用来教他写字。〔让他〕多诵读古人的篇章，让他学习写诗的方法 。等到他稍稍长大些，但是家里没有书可以阅读,〔他〕就去靠近乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写摘录。以至于白天忘记吃饭黑夜忘记睡觉，只把读书当做自己的工作。他从小写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。

欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。（他的）祖母用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时借着进行抄写。还没抄完，就已经能背诵其中的文章。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

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