对于孩子犯错，家长应如何处理最好

不要急着批评孩子

作为家长我们要记住一点，我们是在养孩子，而不是养花瓶、养玻璃窗、养盘子、养锅碗瓢盆，除了孩子其他的物品都是有替代品的，只有孩子是独一无二的，孩童时期的他犯了错误他自己也很恐慌，不知道该如何进行下一步，这时如果家长批头盖脸就是一通骂的话，孩子以后就会对尝试新鲜事物有抵触，他会害怕搞砸，面对孩子犯错家长要先安慰，不要着急批评。

下面是一个真实的故事

一位在医学领域有过十分重要发现和突破的科学家。当记者采访他：你为什么会比一般的人更具有创造力，究竟是什么妙法能使你超乎“凡人”。

他的回答很意外：这和我幼儿时期母亲的教育方式有关。记得又一次我想自己在冰箱里拿一瓶牛奶，可是瓶子太滑，我没抓牢，掉地上了，牛奶溅的满地都是。

母亲问询赶来，本来我惊慌失措，不知道该怎么办，母亲走到我跟前并没有批评我，她说：‘哇！你制造了的麻烦可真是棒极了！我还从来没有见过这么大的一汪牛奶呢！哎！反正牛奶都已经洒完了，那么在我们打扫干净之前，你想不想在牛奶中玩几分钟呢？’

我听到母亲这样说，高兴极了，立刻就在牛奶中玩了起来。几分钟后，母亲对我说：‘今后无论什么时候，遇到这种事情，你都必须把它打扫干净，并把每件东西放到原位。好了，我们开始打扫把，你打算怎么打扫呢？我们可以用海绵、毛巾或者拖把，你想用哪一种呢？’我选择了海绵，我和妈妈一起把满地的牛奶打扫干净了。

说到这作为母亲的你会不会觉得太纵容孩子了，做错事情了还要让他玩。

其实不是玩，而是先让他放松心情，从做错事情的懊恼中走出来，然后在来面对这件事情，既然错误已经犯下了，如果仅仅是打骂一通，接下来打扫的事情，还是父母帮他完成，或者他被迫不情愿的去完成，在这个过程中他学不会任何东西，只会让孩子对错误感到恐惧，长大后不敢尝试新鲜事物。

让孩子学会正确的处理方法

上面我们看到了，母亲问了一句“你打算怎么打扫？”这一句话有太多的内容了，首先是“你”，就确定了这个错误是你犯下的，虽然我没有吵你，其次是“打扫”也就是再告诉孩子犯下的错误要承担后果，最后还有“打算怎么”，这个语气跟“你去打扫干净”完全不一样，对于小孩子来讲打扫卫生这件事情可能还不会，所以要有父母带领着学习，其次是给孩子一种暗示：你可以跟父母商量，虽然你不会，记住以后犯了错误，如果自己处理不了还有父母在你身后。通过这么简单的一句话，让孩子学会了如何处理错误，如何在以后面对错误面对挫折。

接着上面的故事说

科学家说完，记者投去了羡慕的眼光，紧接着科学家又说了：这还没完呢，等我们打扫完之后，我母亲说，刚才，你所做的是用你的两只小手拿起来大牛奶瓶子的实验已经失败了，现在我们到后院去，把瓶子装满水，看看你有没有更好的办法把它拿起来，而不让他掉下去。

通过玩耍学习，我发现，只要用双手抓住顶部、靠近瓶嘴的地方，瓶子就不会从我的手里滑掉了！

从那以后，我知道我不必再害怕犯任何错误了，因为错误往往是学习新知识的良机，科学家实验也是这样，即使实验失败了，我还是可以从中学到很多东西的。

3引导孩子预见事物的后果

也许很多父母看到这里就该说，那家里有多少东西够孩子摔啊！确实，一个孩子的成长需要很多物质条件。

假如孩子知道自己会摔破花盆、打碎茶杯、摔坏盘子，他肯定不会去做，但是孩子的经历比较简单做什么事情肯定不像大人一样想的周全。针对这一点，父母可以引导孩子去猜测事情发生的后果，让孩子考虑是不是接受这样的后果。

这样孩子在做事情的时候就会联想父母之前说的话，从而反省自己的行为，由此做出比较正确的选择，并慢慢的掌握预见的能力。

最后

作为父母你要感谢曾经被孩子蹂躏过的物品，它们曾用“自我牺牲”的悲壮，为孩子的成长之路铺设了一小块碎石，而你（作为父母）应该帮助孩子跨过阻碍。

当我的孩子犯了错误，作为父母，我们首先要冷静下来，去寻找一下错误的根源。
为什么呢？因为只有我们找到了孩子犯错误的根源，才会彻底帮助孩子改正错误。如果我们找不到孩子错误的根源所在，不知道孩子为什么会犯这样的错误的话，那么我们就不会“斩草除根”似地除掉孩子错误的根源，因此，孩子难免下次会再犯同样的错误。
当孩子犯错误时，切忌使用暴力的方式解决问题。因为暴力只会起到一个逆反的作用。作家长的，平时对待自己的孩子应该以朋相待。因此，当孩子犯了错误时，家长更应当冷静，去听听孩子为什么会犯这个错误。当你听出孩子有做得不对的地方，一定要在第一时间内将他做得不到位的地方提出来，劝他改正。
尽管孩子做得再不到位，做父母的，也不要对着孩子大吼。这样只会增加孩子的畏惧感，因而使得两代之间的人形成一种隔阂。应该很和气地教育孩子，下一步应该做什么，怎么做。只有这样，才会帮助孩子彻底改正错误。