针对高中英语课堂的沉默局面,我们必须使课堂气氛活跃起来.活跃课堂气氛是适应新课程标准的要求,是提高教学质量的重要途径,而活跃课堂气氛的关键是课堂互动,本文旨在以课堂互动理论为基础,结合高中英语课程的特点,探求出让学生积极主动发言、敢于创新的新型交际课堂.
