《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点。
1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”
通过列数字说明了太阳远的特点。
2、”到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”
通过列数字说明了太阳远大的特点。
3、”太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。”
通过列数字说明了太阳热的特点。
扩展资料：
课文赏析
文章通过引用传说《后羿射日》来激发读者的兴趣。把故事引用出来，分各个不同的角度，从下文依次介绍。
传说的引用，首先让人对太阳有一个感知，那就是说明太阳的温度很高。关于太阳有多远、多大、多热与人的关系，课文上说得很清楚。
通过课文认识太阳的远、大、热。知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。
《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点。
1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”
通过列数字说明了太阳远的特点。
2、”到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”
通过列数字说明了太阳远大的特点。
3、”太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。”
通过列数字说明了太阳热的特点。
扩展资料：
课文赏析
文章通过引用传说《后羿射日》来激发读者的兴趣。把故事引用出来，分各个不同的角度，从下文依次介绍。
传说的引用，首先让人对太阳有一个感知，那就是说明太阳的温度很高。关于太阳有多远、多大、多热与人的关系，课文上说得很清楚。
通过课文认识太阳的远、大、热。知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。
《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点,还介绍了太阳和我们的关系非常密切
文中主要用了列数字、举例子、打比方、作比较这几种说明方法。
《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点。
1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”
通过列数字说明了太阳远的特点。
2、”到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”
通过列数字说明了太阳远大的特点。
3、”太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。”
通过列数字说明了太阳热的特点。
”太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。”
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