我不想担任班干部是因为我不太会处理自己与同学们之间的关系,比如,要是我的好朋友因为昨天只顾玩游戏去了,没有认真完成作业,今天来找我说“哈,哥们,我没完成作业,看在我们兄弟一场的份上,你就不要揭发我啦,别记我的名字啦,改天我们一起出去玩哈,拜托啦~”
在组建新班委会的时候,发现没有学生主动要做班干,当指定或者选举孩子做班委干部,却有很多学生用各种各样的理由推托。这让我感到奇怪,经过了解,我发现这还不是个别现象,这引起我的思考。
只有弄清楚孩子不当班委干部的原因时,才能对症下药。如果是情绪问题,就安抚情绪;如果是人际关系问题,就梳理人际关系;如果是心理压力问题,就缓减心理压力。
如果是自私心理作祟,就分析事理;如果是态度问题,就端正态度;如果是能力问题,那就培养能力;如果没有理由纯粹打死不当,那么就打死不让他当。因为强扭的瓜不甜!要做积极的、细致的劝导工作。
班干部是班主任的左右臂,是因为这些学生在学业上的优秀、在人品及工作能力上的突出,才成为了班团干部。班团干部的身份决定这些学生在各方面必须成为所有学生的表率,而要成为表率,就需要该学生化费比别人多得多的时间和精力。
这些工作完全都是义务劳动,承担的义务需要花费本应用来学习的时间,而在人们的思想观念中学生的唯一任务是学习。一次许多学生提出理由是自己成绩不突出,学习时间不够,家长要求自己把时间多放在学习上,把成绩搞上去。持这种想法的学生最多。
有畏难情绪,对班级的管理心中没数,对自己没有信心,怀疑自己的能力。一些同学不主动与人交往,不知道该如何与同学交流,自我感觉难以胜任学生干部的工作。自律不足难表率。有部分同学自认为自律能力很差,在学生中口碑不好,自我感觉无法服众,无法做好班干。这也是不少同学的想法。
自私自利不为民。有一部分学生有能力,却百般推辞,认为当班委干部要耽误很多时间,会影响学习,太划不来了。认为凭什么要为大家付出呢?只想做一个自由自在的闲人。
另外班团工作的展开往往要得罪一些不自觉的同学,因而这些班团干部,一旦遇到挫折,就会出现工作消极,甚至提出辞去班团干部的职务想法。
有效的解决方案:找到根源之后,就要采取最有效的解决办法,需要我们做耐心细致的工作,才能从思想上、行动上解决这个问题,组建一支得力的班团干部队伍,成为班主任得力助手。
我觉得我不想竞选班干部,那是由于我觉得当选为班干部就是众矢之的,把自己立在同学的对立面儿了。再一个。当班干部有的时候会有影响学习的。所以我不惜竞选班干部。aqui te amo。
无我觉得我不想竞选班干部,那是由于我觉得当选为班干部就是众矢之的,把自己立在同学的对立面儿了。再一个。当班干部有的时候会有影响学习的。所以我不惜竞选班干部。aqui te amo。