全国初中计算机考试考什么内容？

主要包括：

1、电脑简史（电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和超大规模集成电路计算机）。

2、视窗操作（包括Windows7的启动、退出、桌面的组成）。

3、鼠标的使用（鼠标指针、移动鼠标、单击鼠标、右键的单击操作、鼠标的双击操作、鼠标的拖拽操作，有些软件，如Word 2007软件，还有三击鼠标左键的操作，在电脑上玩纸牌游戏）。

4、键盘的使用（打字键区，功能键区、编辑键区和小键盘区，用键盘打字的方法）。

扩展资料

成绩评定

各级上机考试的成绩由考生交卷后由计算机直接评分给出，机器阅卷，并由考点汇总并与答题卡一起提交至北京，但是除了0分考生以外，考生无法当场得到具体的成绩。

补考上机的考生将要和其余考生一样在当地的成绩公布日才能得到成绩，当北京方面将试卷评阅完毕后，会将各省的成绩合格信息汇总并发回给各省的主考部门，并由各省的学校部门来决定具体的成绩公布的时间。

参考资料来源：知网-大(中)学计算机基础课网上考试系统解决方案

全国青少年计算机考试是由教育部考试中心组织计算机专家、计算机教育专家、教育心理学专家、针对5-16岁青少年认知能力和心理特点研究设计的青少年计算机应用能力培训与考试系统。

全国初中计算机考试内容：

1、考试模块体系分为基础层、提高层、特长层三个等级。基础层费为操作基本、文字处理、表格处理、画图、网络应用、PPT多媒体制作6个模块；提高层分为动画制作、图像处理、网站设计3个模块；特长层分为数据库、程序设计和智能机器人3个模块。

2、考试分为过程式考核、作品设计、上机考试三部分，全部采用计算机操作。

3、参加每个模块考试的学员，均可获得教育部考试中心颁发的证书，并设有配套的奖牌证书申请制度，获得一定数量模块证书和学分的学员，就可申请相应的金、银、铜牌证书。

主要特点：

1、使青少年赢在起跑线上。1984年2月16日，邓小平同志在上海市展览馆观看了两位少年同学的计算机操作表演后说：“计算机普及要从娃娃做起”。

科学研究表明，少儿学电脑没有固定的年龄限制，如条件允许，可以尽可能早的的学习，在少儿时代学习电脑，可以收到事半功倍的效果，有益于智力开发，有利于综合素质的开发和提高。

2、适合青少年认知能力和心理特点。它是在全国计算机应用技术证书考试（NIT）的基础上，学习和借鉴了国外少儿学习计算机的先进经验，由国内计算机专家、计算机教育家、教育心理学家，针对5-16岁青少年认知能力和心理特点研究设计而成。

3、提高青少年计算机应用能力。以培训为核心，以创设情景、协作学习、自主学习、任务驱动、效果评价为方式，激发青少年学习、使用计算机的兴趣，并为他们进一步学习打下良好的基础；

它以考促学，试题深入浅出，循序渐进，轻松活泼，便于学生及家长随时掌握学习的进度和效果，调动他们的学习热情和兴趣，增加他们的荣誉感和成就感。

在培养青少年的计算机操作能力和利用计算机进行思维能力的同时，突出知识的自我拓展能力、知识的检索能力以及创新能力的培养，发现和发挥青少年的个性、积极性、主动性、创造性，以适应二十一世纪信息化社会的需要。

全国初中电脑考试考的内容主要有：
电脑简史（电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和超大规模集成电路计算机）。
视窗操作（包括Windows
7的启动、退出、桌面的组成）。
鼠标的使用（鼠标指针、移动鼠标、单击鼠标、右键的单击操作、鼠标的双击操作、鼠标的拖拽操作，有些软件，如Word 2007软件，还有三击鼠标左键的操作，在电脑上玩纸牌游戏）。
键盘的使用（打字键区，功能键区、编辑键区和小键盘区，用键盘打字的方法）。
写字板的使用。
资源管理器的使用以及文件的概念。
Windows
媒体播放机的使用。
Internet Explorer的使用。
办公软件Office 2007的使用（包括Word 2007、Excel 2007、PowerPoint 2007等的使用）。