区别真假性近视的方法有哪些

从表面上看，假性近视和真性近视表现一样，即看远模糊、看近清楚。但透过现象看本质，两者区别很明显。所谓假性近视是由于经常不正确地用眼，睫状肌持续收缩、痉挛，得不到应有的休息，晶体也随之处于变厚的状态。这样外界平行光线进入眼内，经过变厚的晶体体房屈折后，焦点落到了视网膜前面，看远处的东西自然就不清楚了。这个时期，眼球无器质性改变，如果能够适当的休息和治疗，注意用眼卫生，合理使用眼睛，还有希望恢复正常视力。但如果在假性近视阶段不及时纠正和治疗，久而久之就会发展成真性近视。治疗假性近视的方法很多，主要是放松调节，如：应用睫状肌麻痹剂散瞳，针灸、理疗，改善学习环境、注意用眼卫生，认真做眼保健操等。
如果怀疑有假性近视，可到医院眼科检查，医生会用散瞳药水把瞳孔扩大，待睫状肌麻痹后进行检查验光，如果没有屈光度的改变，同时经散瞳后视力明显进步或恢复到正常，说明只是假性近视。如果经过散瞳麻痹睫状肌验光有相应的近视屈光度的改变，散瞳后视力无提高，加相应的近视屈光度视力可提高，这就是真性近视了。
有一个可以在家里鉴别真假近视的简便方法。
在5米远处挂一国际标准视力表，先确定视力，然后戴上300度的老花镜，眺望远方，眼前会慢慢出现云雾状景象，半小时后取下眼镜，再查视力，如视力增强，可认为是假性近视。视力依旧或反而下降，按这种方法每天一次，连续重复三天，如视力仍无改善，就有可能是真性近视。
当然这只是一个初步的测试，对自己的眼睛近视有个大体了解。如果你测得可能是假性近视，最好再去正规的视光中心或医院做专业的诊断。

近视眼的时候你给我打电话噶看不开年，是看不清楚东西的，真的近视眼看远处看不清楚的很迷糊的，假性近视眼短暂的时候看东西看不清楚的，但是过一段时间就又能看清楚东西的，只不过是一段时间里，不同的环境可能对眼睛有影响的。判断真的还是假的近视眼就要看看你的环境是不是对眼睛有影响的，还有不能用眼过度，造成眼睛的极度疲劳驾。这样也会对你的眼睛有影响的，所有一定要保护好自己的眼镜。

青少年近视的比例越来越高，很多家长一听孩子说看不清黑板，火急火燎的就带孩子去配眼镜，也不管是真性近视还是假性近视。我们知道，假性近视其实是可以通过纠正来恢复正常视力的，真性近视则不能。那到底怎么判断孩子的真假性近视呢?来看麻花角视力筛查系统的专家是怎么说的。
从表面来区分，真假性近视是无法区分的。假性近视和真性近视的表现是一样的，都是看远模糊、看近清楚。
但透过现象看本质，两者的区别其实很明显。
假性近视是由于经常不正确地用眼，睫状肌持续收缩、痉挛，得不到应有的休息，晶体也随之处于变厚的状态。这样外界平行光线进入眼内，经过变厚的晶体体房屈折后，焦点落到了视网膜前面，看远处的东西自然就不清楚了。
这个时候，眼球无器质性改变，如果能够适当的休息和治疗，合理使用眼睛，并注意用眼卫生，还是有希望恢复正常视力的。但如果在假性近视阶段不及时纠正和治疗，久而久之就会发展成真性近视。
一旦发现是真性近视，应该怎么办?
如果上课黑板上的字看不清楚，建议最好是戴眼镜，而且度数可以配戴稍微低一点。轻度近视可以在看远物时如上课、看电影才配戴眼镜，看书写字时不用戴，中高度近视者(300度以上)不论看远看近都要戴。
许多父母一直反对给孩子戴眼镜，因为按照他们的经验，眼镜一旦戴上去就无法拿下来了，而且会使度数越来越加深。其实近视的增加，配戴眼镜不是原因，而是不注重眼睛的保健。
如果近视度数，已经影响到了日常生活及上课，就应该给孩子配戴合适的眼镜，它是矫正视力最好的方式。配戴眼镜不是让近视度数降低，而是让孩子的世界从朦胧不清变成清晰分明。
以上，真假性近视的判断就是这样。为避免孩子眼睛近视，家长在日常一定要督促孩子养成健康的用眼习惯哦!

近视是眼科非常常见的疾病，尤其是近年来，随着电子产品的广泛普及，青少年儿童的近视发病率正在逐年增高，家长们很关心，我们应该怎样判断孩子是真性近视还是假性近视。
一般临床上判断真性近视、假性近视，最主要的方法就是进行散瞳验光，也就是临床上所说的睫状肌麻痹验光，这主要是由于人眼的调节状况直接影响屈光的检测，所以为了准确的获得儿童调节静止状态下的屈光不正的度数，在这种情况下，我们就要进行睫状肌麻痹验光。
一般由于睫状肌麻痹的药物，比如说阿托品，同时伴有散大瞳孔的作用，所以我们临床上又把它叫做散瞳验光。通过散瞳验光之后，如果孩子度数还是存在，这个时候我们就要考虑是真性近视，如果通过散瞳验光，近视度数没有了，这个时候就是假性近视。