语文书18课《将相和》课后练习题标准答案

1.有感情的朗读课文。结合课文内容，说说你喜欢哪个人物，为什么。
答：我喜欢蔺相如，因为他是个聪明机智、顾全大局的人。
答：我喜欢廉颇，因为他知错就改，也是个好将。
2.默读课文，给三个故事加上小标题，并分别说说主要内容，再说说三个故事之间的联系。
答：课文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但三个小故事又紧密联系，第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因，合起来构成“将相和”这一曲折完整的。
3.渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？
答：因为秦王侮辱赵王，使蔺相如再也看不下去了。
4.好词：
召集 允诺 商议 胆怯 侮辱 同心协力 勇敢机智 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪

好句：
1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。
“理直气壮”，指理由充分，说话有气势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。 2.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。
3.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!
这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。

1.有感情的朗读课文。结合课文内容，说说你喜欢哪个人物，为什么。
答：我喜欢蔺相如，因为他是个聪明机智、顾全大局的人。
答：我喜欢廉颇，因为他知错就改，也是个好将。
2.默读课文，给三个故事加上小标题，并分别说说主要内容，再说说三个故事之间的联系。
答：课文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但三个小故事又紧密联系，第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因，合起来构成“将相和”这一曲折完整的。
3.渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？
答：因为秦王侮辱赵王，使蔺相如再也看不下去了。
4.好词：
召集 允诺 商议 胆怯 侮辱 同心协力 勇敢机智 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪

好句：
1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。
“理直气壮”，指理由充分，说话有气势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。 2.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。
3.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!
这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质
1.蔺相如在文中是一个有勇有谋，顾全大局的人。
2.第一个小标题：完壁归赵。第二个小标题：渑池会上。第三个小标题：负荆请罪。
3.（1）因为蔺相如为了维护国家的荣耀，为了维护赵王与赵国的威严，逼秦王为赵王击缶。（2）因为廉颇大将军已经在边境上做好了抵御秦兵的准备，秦王只好放赵王回去。（3）因为廉颇知道蔺相如以国家利益为重，而自己却居功自傲，于是向蔺相如负荆请罪。

不知道我这个答案
你到底会满意吗？

题目啊没有，完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 因果关系,因为前两个故事,将相不和,因为后一个故事,将相和好

将相和》课课练参考答案 1．在正确读音后面打“√”。 （1）着急zháo（ √ ） zhāo（ ） （2）召集zhāo（ √ ） zhào（ ） （3）侮辱wǔ（ √ ） wù（ ） （4）乘机chãnɡ（ ） chânɡ（ √ ） （5）削弱xuē（ √ ） xiāo（ ） 2．比一比，组成词语。 秦（秦国） 壁（墙壁） 捧（捧起） 毫（丝毫） 奏（演奏） 璧（和氏璧） 棒（木棒） 豪（富豪） 抄（抄写） 侮（侮辱） 抠（抠门） 妙（奇妙） 梅（梅花） 枢（枢纽）
3．多音字组词。 便 pián（ 便宜 ） 削 xuē （ 削弱 ） 强 qiánɡ（ 强大 ） biàn（ 方便 ） xiāo（ 削木棍 ） qiǎnɡ（ 勉强 ） 4．把下面的成语补充完整。 理（ 直 ）气（ 壮 ）（ 攻 ）无不（ 克 ） （ 战 ）无不（ 胜 ）（ 心 ）口不（ 一 ） 完（ 璧 ）归赵 负（ 荆 ）请罪 无（ 价 ）之宝 同心（ 协 ）力 5．把下面句子中加粗的词语换成意思相近的词。 （1）赵王接到了信非常着急，立即（马上）召集大臣来商议。 （2）大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好抵御（抵抗）秦兵的准备。 （3）他蔺相如有什么能耐（本事），就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
6．读课文，回答问题。 （1）课文中的“将”指谁？“相”指谁？
“将”指廉颇，“相”指蔺相如。（2）写出课文中三个小故事的小标题。
完璧归赵、渑池之会、负荆请罪（3）这三个小故事之间有什么联系？
渑池之会是完璧归赵故事的发展；前两个故事又是负荆请罪这个故事的起
因。正是因为蔺相如的完璧归赵，渑池会上的表现，官职往上升，引起廉颇
不满，引出负荆请罪的故事。 （4）你喜欢故事中的哪个人物，为什么？
答案略。 7．阅读短文，回答问题
（1）说说“毛遂自荐”的意思。
有个叫毛遂的人，自己推荐自己。 （2）开始时平原君和门客们对毛遂什么态度？
开始时对他看不起，嘲笑他没有自知之明。（3）说一说楚王对毛遂的态度的转变过程。
开始一惊，问明身份大骂，毛遂持剑向前害怕，换笑脸，面红耳赤，同意
联合抗秦。

1.有感情的朗读课文。结合课文内容，说说你喜欢哪个人物，为什么。
答：我喜欢蔺相如，因为他识大体，聪明机智。（仅供参考,可根据自己的喜好）
2.默读课文，给三个故事加上小标题，并分别说说主要内容，再说说三个故事之间的联系。
答：课文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但三个小故事又紧密联系，第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因，合起来构成“将相和”这一曲折完整的故事。
3.略
4.略
1。三个故事之间的联系。
2。蔺相如为什么逼秦王击缶？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？
1.完璧归赵是起因，绳池之会是经过，负荆请罪是结果.
2.因为蔺相如要维护赵王的尊严. 秦王知道廉颇已经在边境做好了准备,又有蔺相如拼死保护赵王.