求高中历史选修《历史上的重大改革回眸》中十大改革知识点

专题一 梭伦改革

课标： （1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。- b$ q/ Y. i, W6 ~' N; S
（3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

1．改革背景：

①贵族与平民矛盾激化。

②工商业奴隶主的崛起，要求分享权利，实行改革。③萨拉米危机

④公元前594年梭伦当选首席执政官。

2．主要措施及作用：

（1）经济改革：

①颁布解负令，废除平民债务。废除债务奴隶制。

作用：法律上保障平民的人身自由，形成较稳定的公民群体

②鼓励发展农业和工商业。作用：为雅典民主制打下牢固阶级基础

（2）政治改革：

①首先确立财产等级制度。作用：扩大了工商业奴隶主阶层参政权， 平民享有一定权力；打破了贵族专权局面

②其次是改革国家权力机构。

……
一、导 读
人类历史是一个复杂的社会演进过程，人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生，并成为历史前进的动力之一。改革虽然不像革命那样来的轰轰烈烈，却以其特有的方式推动着社会的进步。人类历史上的改革有很多，本模块精选了其中9个重大改革，这9个改革贯通古今中外，或成功或失败，充满了曲折与反复，然而它们都对历史的前进起到了一定的促进作用，因此被历史所铭记！
一、人类社会演进的重要方式：革命、改革 、战争
学习本模块必须明确改革与革命的区别。无论改革或是革命都是以促进生产力的发展，实现社会进步为目标的，然而二者却采取了两种截然不同的方式。
二、人类社会演进的重要方式之一：社会革命（暴力）
1、历史上重大革命：英国资产阶级革命、法国大革命、俄国十月社会主义革命、中国的辛亥革命、新民主义革命等。
革命是由暴力打造的，是用鲜血铸就的，它用暴力打碎了陈旧的政治上层建筑，用暴力来夺取国家政权，并且往往伴随着国家政权的更替，从而产生政治、经济、文化以及社会秩序的巨大变革。
2、重大革命的根本原因：生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间矛盾的结果。
3、根本目的：用暴力打碎了陈旧的政治上层建筑，夺取了国家政权，建立了一个理想的社会制度。
4、领导力量和方式：由下层群众发动的，是自下而上的暴力方式。
三、人类社会演进的重要方式之一：社会改革（和平）
……

以上两部分内容是从我掌握的几份资料里摘录出来的，如有需要，请致QQ邮箱wouc（加上后缀就行）

俄国农奴（1861）
背景（内因）：农奴制严重阻碍俄国资本主义发展
（外因）：俄国在克里米亚战争中失败，农奴制弊端暴露无疑，沙皇统治也面临了一定的危机
内容：宣布农民获得自由民的权利和地位。地主不得任意买卖，处罚农民。农民交纳一定赎金后可获得一块份地。
影响：使俄国走上资本主义的发展道路。但是由于改革是自上而下进行的，具有很大的局限性。改革不彻底，仍然保留了大量的封建残余。

明治维新（1868）
背景：武装倒幕派以尊王攘夷为口号，推翻幕府统治。1868年改元明治。施行依系列有利于资本主义发展的维新政策和措施。
政治；统一：重建天皇制的日本。“奉还版籍”“废藩置县”建立以天皇为中心的政治制度。设内阁，颁布第一部宪法，开议会。
废除士农工商身份等级制度，倡导四民平等
经济：置产兴业。学习西方先进技术，设备，现代产业制度。建立了较发达的纺织业，造船业，军事工业和机器制造业。
改革土地制度，确认土地私有权和买卖权，保证政府财政收入。允许农民自由选种作物，提高农民生产积极性。
撤销关卡，行会，允许人民自由择业，鼓励工商嘉奖贸易。
文化（离不开人才）：文明开化，改革教育习俗。派遣留学生和考察团，掌握西方先进技术。同时在国内大力兴办现代教育，实行小学义务教育制，通过政府扶持兴办高等教育。
移风易俗，开化社会文明
军事：富国强兵是改革的中心所在。引进西方武器，兴办军工厂，聘请西方教官。实行义务兵役制，组建常备军，取消武士的从兵特权。宣扬武士刀精神，提高军队战斗力。
意义：开辟了资本主义发展的道路，从一个封建农业国转变为深受西方文明影响的工业化国家，废除不明等条约，完成“脱亚入欧”的目标。但是仍然保留了传统的天皇制的，没有其安全确立现代政治制度，国家权力掌握在军部和官僚手中。重点发展军事工业，为最后走上军国主义道路埋下伏笔（侵华）。

戊戌变法（1895）受到启蒙思想的影响
背景：甲午战败，割让台湾。“公车上书”
代表：梁启超，康有为，戊戌六君子
报刊：《国闻报》，《时务报》（上海）宣扬民主思想
思想：严复天演论为理论指导
1898年6月11日颁布“明定国是（“国事”既可以指对国家有重大影响的事情，也可以指一般的国家事务；而“国是”则专指国家决策、规划等重大事务。 ）诏”，宣布变法维新。在103天里颁布数十条维新诏令，因而被称为百日维新。新政主要内容为倡办新式企业、奖励发明创造；设铁路、矿务总局，修筑铁路开采矿产；废除八股，改试策论，开设学校，提倡西学；裁汰冗员，削减旧军，重练海陆军。（其实重点就是要求学习西方建立君主立宪制）
结局：失败。慈禧太后在后党顽固派支持下发动政变，八月初六重新宣布训政，幽禁光绪皇帝，恢复旧制，捕杀维新派，康有为、梁启超出逃，谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁被杀，史称“戊戌六君子”，百日维新失败。
影响：传播西方先进的政治制度，有利的冲击了中国封建旧思想，旧文化。一些有志之士意识到和平改良道路走不通。走上了革命道路。

还有一个我不知道了。我是高三学生，选修历史。注重高考考纲。所以以上的都是高考要求的大多内容，我把那些重要的都告诉了你。应该这些都差不多了。另外一个我们高考时没有要求的。不过不同地区要求也是不一样的。。。

给一个阿里改革的相关网页吧，好像挺全的

俄国农奴
背景
（1）经济：农奴制严重阻碍俄国资本主义发展
（2）政治：沙皇俄国强化农奴制，导致阶级矛盾尖锐，农奴起义不断
(3) 思想：1825年12月，“十二月党人”发动起义，冲击了俄国社会。
19世纪中期，进步文学家的文学作品宣传了启蒙思想，动摇了封建思想的基础。
（4）军事：克里米亚
农奴制的危害
1.农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。
2.农奴的贫困化严重限制了国内市场的扩大，进而影响到企业的扩大再生产。战争的失败，暴露了农奴制的弊端，加剧社会矛盾，推动农奴制改革

性质
1861年的改革是农奴主自上而下的带有浓厚封建色彩的资产阶级性质的改革