第一篇：
Augus Macleod已经五十岁，他倾其一生在苏格兰西北部山区当一名牧羊人。他从未讲过收音机、电视，甚至没有去过离他出生地40千米之外的地方。他所有的知识都来自于在村子卖羊和买食物的过程。然而，最近他开始从越来越多的登山者那里获得国际新闻。
在1992年的春天，一名西班牙学生在高山上碰到了Augus，为了练习他的英语，他和Augus攀谈起来。他告诉Augus即将在巴塞罗那剧情的奥运会。受到这学生对西班牙和奥运会声情并茂的描述的感染，Augus决定以个人名义参加这场盛会并在两个月后抵达巴塞罗那。
Augus没有票，只好站在体育馆门外，看着越来越多的人从旁边的入口进入体育馆，他精明的头脑飞快运转着。他注意到他们都带着东西，Augus认为他们只是工人。他靠得更近，继续观察。
不到一分钟，一个年轻男子带着很长的竿走了过来，他走向门口的官员，说“撑杆跳”。官员让开路让他进去。接着来了一个带着长枪的精壮汉子。Augus想，他怎么可以在现代城市里带这么危险的武器。那男人喊到“标枪”，很快地就被允许进入了。Augus感到很困惑，或许他们都和安全工作有关吧。让augus更加困惑的是一个手拿钢球的大块头，他喊了声“铅球”，官员也让他进了。
augus突然明白过来，这些人都是运动员。他打开他的比赛程序表，确定刚才那些人说的的三个词都是日程表上的。augus有了计划，首先他需要买一两件东西。
一个小时之后，augus穿着胸前写着“苏格兰”的衣服又出现在体育场外，肩上扛着一圈铁丝。他微笑着，尽可能自然地走到官员面前说道“修栅栏”！（其实fencing在体育项目中是击剑的意思，他以为是让他修栅栏呢，哈哈）
——————————————————————————————————
这人傻得真可爱～
第二篇：
希腊的帕太农神庙是一座有着悠久历史的建筑。它作为祭拜雅典娜女神的神庙修建于2500年前，几千年来，它变为圣母玛丽的教堂，然后清真寺，最终成为一片废墟。整个建筑已看不出原有的样子，很多雕像经过数世纪的洗礼已不成形。到到18世纪，只有大约一半的雕刻作品还保存着先前的模样。
1801到1805年，控制雅典的奥斯曼帝国的英国大使埃尔金公爵，在帝国已知并允许的情况，将剩下的一半雕像全部移走。埃尔金公爵非常喜欢希腊历史并将雕像运回英国。这些雕像在英国伦敦的出现在欧洲公众中引起了轩然大波，引发了研究希腊历史和人文艺术的热潮。1816年，应埃尔金公爵的要求，这些雕像被放到英国国家博物馆展出，从那时起，它们就一直供公众免费参观。
然而从20世纪80年代开始，希腊政府开始向英国讨回所有在英国国家博物馆展出的帕太农神庙雕像，并且向博物馆董事会提出合法化对雕像的所有权。
但是英国国家博物馆坚持这是向世界展示从人来长达200万年辉煌历史的证据。博物馆把这些雕像当作重要的世界文化遗产：这些收藏品的广度和深度让世界大众再次审视不同的文化的共同点，激发他们探索文化之间复杂的内在联系。
人们都说，在众多收藏品中，帕太农神庙的雕像最能体现古希腊的文明发展。每年都有成百万的游客被雕像的的魅力感染，力求瞥上一眼，看看古希腊和当时其他文明是如何相互影响的。
-----------------------------------------------------------------------
第二篇还有点难诶。
先翻译一篇：
Agnus MacLeod已经50岁，他一生是在西北苏格兰的一个多山的地方作为一个牧羊人度过的。他从未有过收音机或者电视，他也从未离开过他出生地50公里以上。他对世界的认知仅来自于他去村子里去销售他的绵羊以及购买食物。然而，他最近开始从那些越来越多的来山里的人来获取国际新闻。
在1992的春天，一个西班牙学生在山里碰见了Angus。为了练习英语他开始和Angus交谈。学生告诉他在巴塞罗那的奥运会。被学生对奥运会栩栩如生的描述所打动，他决定参加奥运会并两个月后抵达巴塞罗那。
没有票，Angus只能站在体育馆外，看着越来越多的人通过一个小小的侧门进入体育馆并谨慎地思考。他观察到他们好像都带着东西。也许他们只是工人，他想。他靠近了一点并观察着。
不一会儿一个瘦瘦的年轻人过来并带着一个超长的杆子。他走近负责人并说“撑杆跳”。负责人移开身子，让他进去了。然后一个结实的男人带着一杆“矛”走了过来。Angus不明白为什么他可以在一个大都市携带“危险武器”。那男人大声说“标枪”并得以入内。Angus很迷惑。也许他们都是“负责安全的工作人员”。当一个拿着铁球的大个子男人大叫着“铅球”并入内，他更迷茫了。
Angus突然明白这些人都是选手。He opened his programme and sure enough under the heading "events" he saw the three words the men had said（不懂）。Angus笑了笑，一个方案开始成形。首先他得买点东西。
一小时后他重新出现并穿着胸前有“苏格兰”字样的运动服。他肩上扛着一卷铁丝网。他自信地笑了，尽可能轻松地走近官员，大喊一声：“Fencing!(这里他想表达的是“安装铁丝网”，实际上Fencing在奥运会里表示“击剑”)”
再翻译第二篇：
雅典的帕台农神庙是一个有着悠久并复杂的历史的建筑。它建于2500年前，作为一个膜拜女神雅典娜的神庙。后来的几千年它成为了雅典人祭奠圣母玛利亚
的教堂，然后又成了一个清真寺，最后毁掉了。这栋建筑遭到了大幅改建，里面的雕塑也有很多损毁。公元1800左右只有一半左右的雕塑存世。
1801到1805间，掌控雅典的奥斯曼帝国的英国大使，在帝国已知并准许的情况下，将一半左右的雕塑从遗迹中移走。埃尔金勋爵极喜爱希腊历史，因而将雕塑运回英国。这批雕塑极大地影响了英国大众，使他们对希腊文化产生浓厚兴趣，并且一时间英国艺术潮流也遭到了一定影响。大英博物馆于1816年接受了来自埃尔金勋爵的捐赠，从此这批艺术品被放置在博物馆供人们免费参观。
19世纪80年代早期开始，希腊政府就要求大英博物馆将雕塑永久运回本国。他们同时挑战了大英博物馆董事会对雕塑的所有权。
大英博物馆坚持称：这是世界文化进从200万年前人类历史的开端至今的进步的见证。博物馆坚称这是世界的遗产，它的广度和深度使得世界人名得以再次审视不同文化的共同点并探索世界不同文化之间复杂的联系。
博物馆同时称：within the context of this unparrelleled collection(不懂)，帕特农神庙的雕塑是古雅典文明的代表。每年成千上万的游客参观着雕塑并深入思考着古希腊文明是如何影响着和自己交流碰撞的其他文明-并被它们影响着。
好累~~~~~~~~~~~
He opened his programme and sure enough under the heading "events" he saw the three words the men had said
在“竞赛目录”下看见了刚才那三个人说过的词，毫无疑问他得到了启发。
within the context of this unparrelleled collection
由于此无与伦比藏品所蕴含的背景信息
第二栏的第一篇：根据心理学家对能引起兴趣的事物的研究和学生兴趣的特点的研究，结合英语学科的特点以及新课程标准的要求，本文就如何培养学生在英语学习中的兴趣，在建立和谐融洽的师生关系，运用合理的教学策略;创造轻松愉快的学习环境，运用灵活多样的教学方法，课内外活动相结合，这五个方面进行了探讨。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学习的兴趣在学习中起着尤为重要的角色。兴趣，就像一把开启知识宝库的钥匙，能够产生无法估量的学习动力。如果没有兴趣，学习就犹如无源之水，无本之木。两千多年前我国的孔子就指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”强调的正是兴趣的重要性。又如苏霍姆林斯基指出：“学习兴趣是学习活动的重要动力。”古今中外不少思想家，教育家和心理学家都有不少关于兴趣方面的论述。
可见学习兴趣会对学习有很大的促进作用。因此，在英语学习中，教师首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性。
“激发和培养学生学习英语的兴趣”在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程的任务的第一条。首先，我们先了解下什么是学习兴趣，才能更好的针对其特点提出合理的教学策略和方法。
心理学研究表明，人的兴趣是在需要的基础上，在活动中发生并发展起来的。学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，具体表现为对学习的好恶程度。具有浓厚学习兴趣的学生，通常会集中精力，兴致勃勃地去学习，一旦成功或取得了一定成绩，学生就会从中获得巨大的满足感，感受愉悦的体验，从而促进学习兴趣的深化和丰富，产生新的学习需要，学生将采取更为积极的学习态度和学习行为。
因此，根据心理学家对能引起兴趣的事物的研究和学生兴趣的特点的研究，结合英语学科的特点以及新课程标准的要求，本文就如何培养学生在英语学习中的兴趣，在建立和谐融洽的师生关系，运用合理的教学策略;创造轻松愉快的学习环境，运用灵活多样的教学方法，课内外活动相结合，这五个方面进行了探讨。
1，建立和谐融洽的师生关系
从教师自身特点出发，尊重学生的情感。良好的师生关系是搞好教学的关键。老师在课堂上要时时注意寓尊重理念于教学中，常用激励的语言鼓励学生，及时对学生给予肯定。学生只要受到了老师的关注和不断的肯定，他们才会有成功感。也只有这样，学生才会逐渐对你任教的学科感兴趣，才有可能提高学习成绩。教师要提高自身素质，更新和拓展自己的知识面，做到博学多才，获得学生的敬佩与信赖，同时要热爱，尊重，关心，宽容学生，
与学生建立融洽的师生关系。因此，作为教师必须具有足够的耐心与信心。教师要尊重学生的情感，因势利导，沟通情感，让“亲其师，信其道”这句格言永存于教师与安格斯麦克劳德是五十，他花了一个在偏远的西北山区的苏格兰牧羊人他的整个生活。他从来没有拥有的电台或电视台也没有再比他前往40公里从喜
出生地。他对世界的知识，得到了只从简单到村里，他前往他的羊出售和购买食物。但是，他最近来依靠的行山成长中的国际新闻来源，作为地区的数目。
在1992年春天，一名西班牙学生碰到安格斯高山区。他急于练习英语会话，他从事安格斯。学生告诉即将举行的奥运会在巴塞罗那奥运会安格斯。由学生的生动描述西班牙和东亚运动会，激发安格斯决定亲自出席活动，两个月后抵达巴塞罗那。
安格斯站在外面的电子客票与他精明的大脑加班，通过一看，一旁的小入口进入体育场越来越多的人体育场。他注意到，他们似乎都被搬运物件。也许他们是工人，他想。他靠近观看。
几分钟之内一瘦的年轻人走过来执行一个非常长的木棍。他走近门口的官员说：“撑竿跳”。这位官员转移到一边，该名男子进入。接下来是一个沉重的矛集人。安格斯想知道一个人可以进行这样的一个现代化的城市危险的武器。该名男子高喊“标枪”，是目前入院。
安格斯有点迷惑。也许他们都涉嫌与安全。他长大当一个巨大的困惑与一男子在他的手钢珠出现。他高喊“铅球帕特”和过去的官方走去。
安格斯才恍然大悟，原来这些人是竞争对手。他打开了他的方案，并确定是否有足够的标题下的“事件”，他看见有三个男人说的话。安格斯笑着对自己作为一个计划开始在他心中形成。首先，他需要购买一两件事情。
一个小时后，他又出现在一个身着运动服“苏格兰”书面胸前。在他的肩膀，他带了铁丝网（铁丝网）滚动。他微笑着走到自己的官方和他可以随便，喊道：“击剑！”
46。这是安格斯'获得对外界信息的新途径？
a.行从他的出生地。二收听广播和收看电视。
三要在附近的村庄卖羊。四谈起行山地区。
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
47。什么是“标枪”，“撑竿跳高”，“铅球帕特”和“击剑”的通过？
答：奥运赛事。二名的竞争对手。
C.安全的武器。四名称的国家。
48。从通过后，我们可以了解到，______。
答：越来越多的人前往苏格兰练习英语
B的西班牙学生对他的国家描述兴奋安格斯
三安格斯已规划到巴塞罗那前往观看奥运会
四安格斯成为苏格兰奥运队成员
49。从通过后，我们知道，似乎是安格斯
答：不良的通知乙智能正有主见的四运动
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
50。你期望的官员会做的目的？
答：帮助他进行了电线。二拒绝让他进来
正给他一靠近检查。四使他的竞争。
ç
在雅典的帕台农神庙是一个漫长而复杂的历史建筑。近2500年以前建成的寺庙庆祝希腊女神雅典娜，这是几千年的雅典人的圣母玛利亚教堂，然后一个清真寺（清真寺），最后一片废墟。该建筑是改变，在许多雕塑百年损坏。
一直到1800年大约只有原来的雕刻装饰的一半。
1801年和1805年之间，埃尔金勋爵，英国驻奥斯曼帝国，它控制的雅典，在充分了解和奥斯曼当局批准约一半来自倒下的废墟中，其余的雕塑和建筑本身删除，行事。埃尔金勋爵喜欢希腊的历史和运回英国的雕塑。
在伦敦的雕塑到来也对欧洲公众的巨大作用，大大增加在古希腊文化的兴趣和影响当代艺术的趋势。这些雕塑被收购埃尔金勋爵在1816年由大英博物馆，此后，他们都向公众展出，免费得到。
自20世纪80年代初，但是，希腊政府一直主张永久取消对所有在大英博物馆的帕台农神庙雕塑雅典。他们还质疑受托人的法定所有权英博物馆董事会的雕塑。
大英博物馆，然而，坚持认为它的存在是为了告诉整个世界的文化成就的故事，从人类历史的黎明超过两百万年前，直到今天。
该博物馆认为自己成为世界重要的资源：它的广度和深度允许收集世界公众重新审视文化特性，并探讨了文化的相互联系的世界复杂的网络。
它还说，在这个无与伦比的收集方面，帕台农神庙雕塑是古代雅典文明的重要代表。每年数百万的游客在欣赏雕塑作品的内涵与艺术性如何影响古希腊 - 并影响 - 是它遇到的其他文明。
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
51。对于大多数人的历史到帕特农神庙为______。
答：女神雅典娜乙欣赏到他们的神祈祷
C.对雕塑搜索四了解它的复杂历史
52。在强调“它”（第4段），是指"_________".
甲B的大英博物馆希腊政府
C的D中的大英博物馆董事会董事会帕台农神庙
53。我们又可以推断从文章？
答：古希腊雕塑的文化介绍到西方。
二古希腊文化极大地影响世界的文化。
C的大英博物馆已经从帕台农神庙雕塑多钱。
四，大英博物馆是一处最能维护这些雕塑。
54。对此，我们能够了解埃尔金勋爵从文章？
A.他是在希腊，令人景仰。
B.他工作了奥斯曼帝国。
C.他免于被摧毁了巴台农神庙雕塑。
D.他曾在希腊文化的浓厚兴趣。
55。笔者在写这篇文章的主要目的是要告诉_____。
答：巴台农神庙雕塑和历史
二人们可以看到在大英博物馆
C.为什么大英博物馆拒绝归还雕塑
四对英国文化的影响，希腊
Apple
找到了，有些地方看不懂，不能帮到你了。。。。
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024