求参加学生会的演讲稿.求大神帮助

学生会演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是07级XXX班的豆君妍。很高兴能够站在这个讲台上，参加周口卫校学生成员的竞选。周口卫校学生会是一个光荣的团体，自成立以来就保持着优良的传统，不断地为学校服务。在这里，首先我要感谢学校提供了这次机会，让我有幸参与竞选；同时也感谢在座的各位领导，老师以及同学们对我的支持与信任。 下面请容许我介绍一下我自己：我来自xxx，我叫豆君妍。说实话，当初选择周口卫校是因为对周口，我的家牵挂。可是自从踏上了周口卫校这个美丽的校园，我对周口卫校的理解就不再局限于离家比较近的一所学校了，而是更多的关注它的发展与变化。单一的牵挂也变了样，成为一种深深地眷恋与热爱，我愿意把我的智慧与努力都献给她！ 曾经听过这样一句话：“然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。”那么，既然是竞选学生会成员，我就要成为一名出色的领航员！我有足够的自信与能力来胜任这个职务。 首先，我有足够的工作热情。在初中学习期间，我一直是班里的学生干部。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力。拥有了热情才能主动服务于同学。拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手！其次，我深知团队合作以及民主决议的重要性。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思，恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的。要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好的建设好学生会！第三，通过在初中三年的学习和锻炼。我具备了一定的组织，领导，协调和宣传等方面的能力。三年来，我不仅负责带动班级学习和团结的工作，还负责了大部分的班级事务。并且获得了各科老师的一致好评。 如今，我我来到了自己梦寐一求的卫校学习。通过这么多天的观察和学习，我深刻了解到：学生会成员就相当于一名领航员。只有组织好学生会，领导和协调好各个部门的工作，尽心尽职地完成自身的工作，才能真正做到服务于广大同学。身为学生会的一员，就应当事事以大局为重，一切以集体利益为主！这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神！同时，我会不断地学习.武装自己，努力在各方面充实自己，开拓创新，以便进一步地建设好学生会，从而更好地服务于同学们！ 亲爱的老师们，同学们，我相信通过我们的共同努力，我们周口卫校学生会一定能够为学校的迎评工作交上一份满意的答卷！请相信我吧！！ 第二轮竞选演讲稿： 位老师、学长、学弟、学妹们： 大家晚上好。今天，我在这里，面对这么多注视的目光发表演讲，展示自己。对我来说，既是一个考验，又是一次难得的机会。 “青春无几，时不我待”，我要抓住这次机会，通过竞选，争取成为汽车系第十五届学生会主席团中的一员。我先作一下自我介绍，我叫XXX，T343-1班学习委员。我来竞选，是因为我有以下几方面的优势： 1） 我热心为大家服务。进入大学以学生会后，我一直我是班委成员之一，热心为同学们服务，认真做班级工作，得到同学们的认可。马上就要进入大三了，我已不满足于只为一个班集体工作，我要着眼于全系，为给多的同学服务。 2） 勤恳。我不怕工作忙，就怕没事做。熟悉我的同学都知道，我是个闲不下来的人，总希望有点事来做。我一闲下来，就感到空虚。所以，如果能当选，我会勤勤恳恳的工作。 3） 办事有计划、效率高。我的学习、生活、工作都按计划进行。每天早上，我都会花一点时间安排当天要做的事。我做事不喜欢拖拖拉拉，总是在得到任务后，只要有时间，就立即处理。 以上是我的做事风格：热心、勤恳、高效、有计划。 如果我能当选，在以后的工作中，我将以我的处事风格做好以下几方面的工作： 1） 协助老师，当好助手。老师是做学生工作的主体，学生干部是辅助者。我们要利用身处学生群体之中，更了解同龄人的优势，协助老师做好学生工作。 2） 抓好团结互助，营造一种协调的氛围。学生会是一个大团体，只有搞好团结，才能做好各项工作。在团结的基础上，充分发挥每个学生干部的工作积极性和创造性，为我系的学生工作贡献自己的一分力量。 3） 重点抓T4和T5级的学风建设，树立良好的学习风气。另外，还要把T5级新生角色转变作为一个工作重点，让他们尽快适应新的生活和学习环境。 4） 多开展一些活动，丰富同学们的课余文化生活。 以上是我暂时的工作构想，在以后的实际工作中，遇到新的问题，随机应变，以切实可行的方法解决。总之，目标只有一个：做好本职工作。 “金无足赤，人无完人“，我也有一些缺点和不足。在以后的工作中，欢迎老师和同学们帮我指出。我会虚心接受，努力改正。 进入大学以后，我为自己制定了一些目标。第一，搞好学习，打下坚实的理论基础。第二，做一些学生工作，锻炼自己的工作能力，扩大交往面。经过两年的努力，我的前一个目标已实现。现在，我正在向第二个目标奋进。有大家的支持，我一定能实现第二个目标。 谢谢大家！ 如果多的话可以删减！