山东工业职业学院的办学条件

1、师资力量

截至到2015年6月，山东工业职业学院教职工647人，专任教师509人，其中具有硕士及以上学位的212人；拥有正、副教授183人，具有“双师”素质的教师397名。

其中有3支省级教学团队，2名省级名师，5名全国冶金职业教育教学名师，2名“山东省富民兴鲁劳动奖章”获得者。8名专家型教师在钢铁冶炼、耐火材料、机电工程、电气工程等领域获得“山东省建设工程评标专家资格证”。

2、教学建设

截至到2015年6月，学院共有省级示范专业1个，省级特色专业3个，省级精品课程16门，院级精品课程75门。

学院建有冶金生产工艺模拟仿真实训中心、数控操作实训室、现代控制系统实验室等131个校内实验实训教学场所和126个校外实训基地，设有卫生检测评价中心、冶金材料博物馆、驾考中心，建有覆盖全院的计算机网络和电化教学网络。

校风：

好学力行，兼容合作

释义：儒家强调“好学近乎知，力行近乎仁”（《礼记·中庸》），指的是一种做人学习的态度，意思是善于学习才能开发智力、增长才干，才能提升个人的道德修养；

学习的目的是为了社会实践，也只有在实践中才能获得真知识，才能使自己的品德臻于完美。勤奋学习、注重实践是学院人的行动指南。

兼容合作表现为两层含义，“兼容”是指思想上善于吸收，主要指的是一种精神风貌和开放的心态，对外善于吸收人类文明的一切成果，为我所用，不断向兄弟院校学习，向企业学习，不断吸引合作办学单位；

在广收并蓄的基础上致力于学校的发展；“合作”是指行动上的配合，加强校内各部门之间工作上的配合，加强师生员工之间的互信与交流，敬业乐群，加强团队建设，这是学校发展的基础。