苏教版七年级下册生物复习提纲

2024-12-15 15:24:23
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生物七年级下册复习要点(带*号的为重点题)

1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,人类与其它动物的区别①能直立行走②能制造和使用工具③脑发育完善,有语言、文字和逻辑思维能力。

2*、人的生殖由生殖系统完成,男性生殖系统的主要器官是睾丸,它能产生精子和分泌雄性激素,女性生殖系统的主要器官是卵巢,它能产生卵细胞和分泌雌性激素,精子和卵细胞结合(即受精)的部位在输卵管,子宫是胚胎和胎儿发育的场所,胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。

3、同学们目前正处于一生发育的重要时期--青春期,身高突增是青春期的一个显著特点,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。为了控制人口数量和提高人口素质,我国把计划生育列为一项基本国策,具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。

4*、人体细胞中的物质来源于食物中的营养物质,营养物质中糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物(含能量),水、无机盐、维生素不含能量,人体所需的能量主要来自于糖类,脂肪是备用能源物质,蛋白质是生长发育和组织更新的原料,水是细胞的主要成分,无机盐中儿童缺钙易患佝偻病,中老年人缺钙易患骨质疏松症,缺铁易患贫血,成年人缺碘易患地方性甲状腺肿,儿童缺碘引起智力障碍 ,在维生素中,夜盲症是缺乏维生素A而引起的,坏血病是缺乏维生素C而引起的,缺乏维生素D将影响钙和磷的吸收和骨的发育而患佝偻病。缺乏维生素B1会患脚气病。

5、在唾液对馒头中淀粉的消化实验中,把试管放在37℃左右的水中的目的是发挥唾液中消化酶的最大效力(即唾液淀粉酶),实验中滴加碘液是为了检验淀粉的存在与否。

6*、将食物中复杂的营养物质(如:蛋白质、脂肪、淀粉)分解成为简单的、可以吸收的营养物质的过程叫做消化,食物的消化是由消化系统完成的,消化系统是由消化道和消化腺组成的(见课本P32页)在消化腺中,肝脏是最大的消化腺,它分泌的胆汁不含消化酶,而其他消化腺所分泌的消化液中都有消化酶,其中肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶。

7*、淀粉的消化是从口腔开始的,它先被消化成[麦芽糖],最终被消化成[葡萄糖],蛋白质的消化是从胃开始的,最终被消化成[氨基酸],脂肪的消化是在小肠里进行的,它先在肝脏分泌的胆汁的作用下被乳化成脂肪微粒,最终被消化成[甘油和脂肪酸]。

8*、胃是消化道中最膨大的部分,主要功能是[储存食物并初步消化],小肠是消化食物和吸收营养的主要场所,也是消化道中最长的一段,小肠的结构特点有三点:①内有许多环形皱襞②皱襞上有许多小肠绒毛③小肠绒毛的壁由一层上皮细胞构成,其内有毛细血管,它也由一层上皮细胞构成,这些特点有利于消化和吸收。

9*、消化后的营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中血液运往全身。综合来看在消化道中,口腔只有消化没有吸收功能,咽和食道即没有消化功能也没有吸收功能,胃和小肠都有消化和吸收功能,但消化和吸收的主要场所是小肠,大肠只有吸收没有消化功能。

为了做到合理营养,营养学家设计了“平衡膳食宝塔”并指出早、中晚餐的能量分别为30%、40%、30%,我国将产自良好生态环境的、无污染、安全、优质的食品,统称为绿色食品。

10*.人的呼吸是由(呼吸系统)完成的。由(呼吸道)和(肺)两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉.气管和支气管,是(气体)进出(肺)的通道;鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘,鼻腔内表面的粘膜能分泌粘液,从而湿润空气,粘附灰尘和病菌等,粘膜内的毛细血管还可温暖空气,痰是在气管和支气管里产生的,经过纤毛的摆动送到咽部,经咳嗽排出体外。

11、在吞咽食物时,会厌软骨会盖住气管,以免食物误入气管。

12*、外界空气经过呼吸道的处理后进入肺,在肺里与血液进行气体交换,所以肺是进行(气体交换)的场所。 肺是呼吸系统的主要器官,肺位于(胸腔)内,左右各一个。左肺分二叶,右肺分三叶 。

13、肺富有弹性,当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,胸廓就扩大,肺就扩张,肺内气压就缩小,于是气体就被吸入,反之正好相反。人每分种大约呼吸16次

14、呼出的气体在组成成分上发生了变化:氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加(注意氧的含量仍多于二氧化碳)

15*、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成,这样当你吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁(即两层细胞)进入血液被运往全身,同时二氧化碳也透过这两层壁反方向进入肺泡,然后随着呼气被排出体外。

16*、血液是由血浆和血细胞组成的,血液加入抗凝剂会出现 分层现象,分为两层,上层是血浆,中间很薄的一层是白细胞和血小板,下层是红细胞。不加抗凝剂血液会 凝固 成血块,血浆的主要功能是运载血细胞,运输营养物质 和废物等。

17.三种血细胞的比较见(表格)

种类
形态特点
正常值
功能
病症

红细胞
两面凹的圆饼状,成熟的红细胞中无细胞核
男子:5.0×1012个/升;女子:4.2×1012个/升
运输氧和一部分二氧化碳
贫血

白细胞
比红细胞大,有细胞核
4—10×109个/升
吞噬病菌,对人体有防御功能和保护作用
发炎

血小板
个体较小,形态不规则,无细胞核
100—300×109个/升
止血和加速凝血

18、红细胞所以呈红色,是因为在红细胞里有一种红色含(铁)的蛋白质,叫做(血红蛋白).它的特性是:在氧含量(高)的地方,与氧容易(结合);在氧含量(低)的地方,与氧容易(分离)。

19、动脉血:是指血红蛋白与氧结合后,这种 含氧丰富, 颜色鲜红的血液,叫动脉血。静脉血:是指血红蛋白与氧分离后,这种含氧较少,颜色暗红的血液,叫 静脉血。

20、贫血:由血液中 红细胞的数量过少,或者红细胞中 血红蛋白的含量过少而引起的一种疾病,叫做贫血。发炎:在伤口受感染的部位,有些白细胞聚集,出现局部红肿的现象,叫做 发炎,即出现炎症反应。

21、血液循环系统是由(心脏)和(血管)组成的封闭的管道,在血液循环系统内流动的液体是(血液)。

22*、从血流方向看,逐渐分支的血管是 动脉,逐渐汇合的血管是 静脉。红细胞呈单行通过的血管是 毛细血管。三种血管内血流速度由快到慢是: 动脉> 静脉> 毛细血管 ,在四肢静脉的内表面有防止血液倒流的静脉瓣(三种血管比较见书)

23*.心脏有四个腔,分别是左心房,左心室,右心房,右心室。其中左心房与左心室相通,右心房与右心室相通。左心房与肺静脉相连通,左心室与主动脉相连通,右心房与上下腔静脉相连通;右心室与肺动脉相连通。心室的肌肉壁比心房的壁厚,左心室的壁最厚,心房与心室有房室瓣;心室与动脉之间有动脉瓣,其作用是防止血液倒流。保证了血液能按一定的方向流动,只能由心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流。

24.心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的,两个“泵”的中间由一层厚厚的肌肉壁分隔开。左侧收集来自肺部的血液,并将这些血液泵至全身;右侧收集来自全身其他部分的血液,并将这些血液泵至肺。

25*.血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房。这一循环途径称为体循环。在体循环中,当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时,不仅把运来的营养物质送给细胞,把细胞产生的二氧化碳等废物带走,而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧释放出来,供细胞利用。这样,血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血,变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。

体循环:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房(动脉血→静脉血)

26*.流回右心房的血液,经右心室压入肺动脉,流经肺部的毛细管网,再由肺静脉流回左心房,这一循环途径称为肺循环。血液流经肺部的毛细血管网时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合。这样,血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血,变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。

肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛血管→肺静脉→左心房(静脉血→动脉血)。注:在肺循环中肺动脉中流的是静脉血,肺静脉中流的是动脉血。在体循环中血管和血液正好相同。

27.体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧,肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧,于是在心脏处组成了一条完整的血液循环途径。

28、血量:人体内血液的总量。成年人的血量约占体重的7%--8%.一次失血 30% (1200--1500ml),会危及生命;一次失血<10%(400--500ml),尚可恢复;一次输血200--300ml,不会影响健康。输血时必须输 同型血为原则。ABO血型系统有A、B、O、AB型四种血型。

29.二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程叫做排泄。粪便是由食物消化后的残渣形成的,它排出体外的过程叫做排遗。人体排出的废物将进入环境,参与生物圈中的物质循环。

30*.泌尿系统的组成包括:肾脏、输尿管、膀胱、尿道。其中,肾是形成尿液的器官;每个肾包括大约100万个结构和功能单位,叫做肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管等部分组成。肾小球是血管球,由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成,这些毛细血管汇集成出球小动脉。肾小囊套在肾小球的外面,下接肾小管。肾小管细长而曲折,周围绕着大量的毛细血管。

31*.尿的形成主要与肾单位有关系。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约有150升。当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收;这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升,比原尿少了许多。

32.尿的排出:肾→输尿管→膀胱→尿道。人体排尿,不仅起到排出废物的作用,而且对调节

体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,也有重要的作用。

33.人粪尿中除了大量的水分外,还含有一定数量的有机物。这些有机物经过细菌和真菌的分解作用,可以转化成含氮、含磷、含钾等多种无机盐。人粪尿具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点。高温堆肥是生产农家肥料的重要方式。

34*.视觉的形成过程大致是:外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜视神经→大脑中的视觉中枢(形成视觉)

35*.眼球与照相机相比,晶状体相当于照相机的镜头,瞳孔相当于光圈,脉络膜相当于照相机暗室的壁,视网膜相当于照相机的胶卷。

36.人在强光下,瞳孔缩小,人在弱光下瞳孔扩大。瞳孔的大小是由虹膜调节。

37.物像只有落到视网膜上,人才能够清晰地看到这个物体,这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。如果晶状体的调节负担过重,晶状体过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的前后径过长,那么,远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像,就会落到视网膜的前方,这样看到的则是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼,叫做近视眼。近视眼可以通过配戴近视镜——凹透镜加以矫正。

38.听觉的形成过程大致是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。外界的声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→耳蜗→听觉神经→大脑中的听觉中枢(形成了听觉)

39*.神经系统包括:中枢神经系统和周围神经系统。脑和脊髓是神经系统的中枢部分,组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分,组成周围神经系统。其中,脑包括大脑、小脑、脑干。大脑约有140亿个神经细胞,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢,其中人类特有的是语言中枢;小脑的功能是:使运动协调、准确,维持身体平衡;脑干中有专门调节心跳、呼吸、血压等中枢。脊髓能对外界或体内的刺激产生反应,并将反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路。脑神经和脊神经的功能都是传导神经冲动。

40*.神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经元是由细胞体和突起构成,功能是受刺激后产生并传导兴奋。神经细胞与其他细胞明显不同,它的细胞体有许多突起,有的突起很长,有些突起很短。长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。人体内有数经亿计的神经元,各个神经元的突起末端都与多个神经元突起相连接,形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。

41*.神经系统调节的基本方式是反射。人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。参与反射的神经结构叫做反射弧,反射是通过反射弧完成的。

反射弧的结构模式是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

42*.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等,都是简单的、人生来就有的反射,叫简单反射。人通过长期生活经验的积累,这能形成复杂的反射,如同学们听到上课铃声,就会迅速走进教室等。对于某些语言、文字刺激,也能形成复杂的反射,如望梅止渴、谈虎色变、动物表演节目。人类特有的反射是与语言文字有关的反射。

43.一个小孩的手指被蜜蜂蛰刺后立即缩回是简单反射,以后看见蜜蜂躲是复杂反射,听见蜜蜂声躲避是复杂反射。手指被蜜蜂蛰刺后立即缩回,说明脊髓具有反射功能,然后产生了痛觉,说明脊髓还有传导功能。

44.即是内分泌腺又是外分泌腺体的是胰腺。

45*.侏儒症和呆小症的相同点都是身材矮小,不同是侏儒症患者出除了身材矮小其它方面都正常,而呆小症智力低下而且其它发育也不正常。某人脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快、气短,从症状上看,此人可能是患地方性甲状腺肿,其原因是饮食中缺碘。

46.科学家在研究甲状腺的功能时,设计了3组实验:(1)科学家首先破坏了蝌蚪的甲状腺,经过培养一段时间,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙。说明甲状腺与蝌蚪的发育有关。(2)当科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。因此说明蝌蚪发育成蛙是甲状腺激素作用的结果。(3)在饲养正常的蝌蚪的水中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前发育成蛙,但蛙只有苍蝇大小。说明调节生物生长发育的激素,含量即不能过多,也不能过少。