如何培养农村小学寄宿生的生活自理能力

随着农村大量教学点及小学的撤并和寄宿学校的建立，大批离学校较远的小学生不得不走进寄宿制学校，开始过着远离父母的寄宿生活。我校也顺应教育时代的潮流，把边远的几所小学校并入我校，成为一所寄宿制学校。学校不仅要担当起教书育人的责任，在一定程度上还要担任为人父母的责任。一个孩子走出家庭，离开父母，跨入社会后，他必须要面对社会，必须学会融入社会，要学会独立思考，独立面对，做到自强自立。对于农村寄宿生，独立生活能力的培养显得尤为重要。家长把自己的孩子送到学校生活和学习，由此也产生了大量低龄儿童住校。如何让远离父母照顾，年龄仅从七岁到十一二岁的孩子们在学校这个集体大家庭中健康快乐地成长，成了摆在学校及老师们面前的一道难题。如何培养农村寄宿生的生活自理能力，正是我们所研究的新课题。下面就我几年来的工作实践，谈谈在这方面的几点感受。　　
一、捧出一颗爱心，让孩子们沐浴更多的爱
在我的记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱”。爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜中指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的愿望……作为一名在一线与学生朝夕相处的班主任，我觉得只要把所接纳的内宿生当成自己的孩子，真心诚意地爱他们。这种爱心将是教育和指导他们独立生活的动力。要深入到寄宿生中间，与学生谈心，了解他们的动态，成为学生的知心朋友。强抓孩子们的需求点，在班级中创设亲情氛围，用亲情和集体的温暖抚慰他们心灵的创伤，给他们以亲切的关怀，使他们感受到亲情般的爱怜和温暖。经常利用业余时间帮助学生，辅导他们的功课。不仅关心他们的学习，还将自己的联系方式告知学生，只要学生在任何方面有困难，都可以找到我帮助解决。其实老师的一个鼓励的眼神，一个爱抚的动作，一次诚恳的表扬，一个会心的微笑都能在学生的心理激起层层浪花。有了爱心和责任心，学生在你的爱心和责任心的感化下就会“亲其师，信其道”，从而为你的教育和指导奠定了感情基础。有了爱心和责任心，教师以其自身的行为作了很好地示范作用，学生已在你潜移默化的熏陶下成长，其独立生活能力也得到增强。
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。”说得多好啊，要想做好寄宿生的工作，就要给他们更多父母般的爱。我们总说：付出总有回报。记得在2011年秋,新的学年开始时，学校安排我担任五年级的语文教师兼班主任,半学期以后,经过我的严格管理和教育，大多数学生在纪律、学习上都有了很大进步，然而一名女同学却一点进步也没有。她叫来梁凤丽，该生学习成绩差，语文、数学两门学科时常不及格，组织纪律性也差，三天两头从学校逃回家。她的父母两年前离婚，母亲想尽一切办法管教总是无济于事。开学后不久，她的母亲含着泪水来学校向我诉说，对孩子的教育她已经失去了信心。面对这样的孩子，该怎么办呢？倘若任其下去，后果将不言而喻。我想我要尽最大努力，把她拉上正道。首先，我设法接近她，摸清她不爱学习的原因，洞悉她的内心世界。我了解到，一旦她犯了错，母亲非打即骂，她非但不服，还产生了对抗心理。另一方面，她得不到家庭的温暖、心凉了，干脆破罐子破摔。了解到这些情况后，生活中我给予她极大的帮助，经常买一些学习用具送给她，每天中午休息时给她补习功课，并鼓励她积极上进。下午放学后，多次和她一起交谈，了解她的内心想法，经过我的不懈努力，她和我的关系变得更加亲密无间。生活中的各种问题她都能告诉我，我像对待我的亲人一样关心她、鼓励她，她被我的这种精神所打动，学习上有了积极性，以前从来不做家庭作业，现在变得爱学习了，遇到不会做的题，还主动问我。从那以后，她再也没有逃过学，而且学期末的考试中，语文、数学成绩都有了很大的进步。爱是春天的及时雨，爱是夏日的树荫，爱是冬日的暖阳。
二、心心相系，架起师生沟通的桥梁
记得孩子们刚到我们学校报到住校时，那个高兴劲就别提了，觉得一切都新鲜极了，整天叽叽喳喳说个不停，像小麻雀一样。可惜好景不长，几天过后他们就个个唉声叹气，面有愁云，看来他们是想爸爸妈妈、爷爷奶奶了。有的孩子，在晚上息灯后，独自在被子里流泪；有的甚至偷偷跑回了家。这也难怪，寄宿生一周只许回一次家，他们的喜怒哀乐无处诉说，心中渐渐产生了孤独感。如何发挥学校的优势，使孩子们喜欢到这里呢？我认为拉近心理的距离，与孩子心心相系是至关重要的，因此在以后的教育和管理中，我在平时就非常注意观察他们的表情变化，在课下多和他们谈心，多了解他们的内心世界，取得孩子们的信任，让他们把你当成无话不说的知心朋友，细心照顾他们的生活。如果你发现孩子们遇到了什么困难，及时询问一下情况，哪怕只说一句：你不舒服吗？你有什么不开心事吗？就让学生内心好温暖，好感动，好比又回到了家，得到了爸爸、妈妈的爱一样。他们在内心意识到，只要有困难，教师会帮他们解决的。师生之间就会架起沟通的桥梁，孩子们不再会感到孤单。
孩子们在不断地茁壮成长，他们度过的是人生中最难忘的美好时光，成长中，他们学会了自立、自信、自强，学会了自制、自理，学会了做生活的主人。