其一，“问题导向”的导语设计
每首古诗的开篇处都精心设计了导语，导语均由经典问题串联而成。
其二，“诗内有料”与“诗外有料”的解读设计
在解读的过程中，没有常规的字词句释义（此类古诗教参已多如牛毛），而是围绕着“诗内”与“诗外”两个维度，对古诗进行交互式解读。
其三，“小初衔接”的古诗链接设计
在每一首古诗的解读过程中，小书都力求做到对诗人不同时期的代表作有所涉及。特别是统编版初高中语文教材中要求掌握的同一作者的诗文，都会出现在对这首诗的延展解读和链接中。
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