四年级语文上册第一丶二单元试卷作文是什么。 2016

2024-11-24 13:47:04
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回答1:

  2016四年级语文上册第二单元试卷作文《我家的小狗》

  前年暑假,老姨家的小狗—虎子产下议窝小狗崽。我向老姨要了一只最漂亮的小公狗,寄养在了外婆家。

  我给小狗仔起了一个好听的名字,叫“皮皮”。刚到我家时,一看见我就跑到了沙发底下,都不让我摸它。我问外婆:“外婆,皮皮怎么一见我就跑掉?”奶奶说:“皮皮这么小,非常的害怕,它认为你对它构成了威胁,所以看见你就跑了。”我偏偏不信邪,从那以后,每次吃饭,我都把自己的饭分给它一点儿,放到它的嘴边,起初它还不领情,还会汪汪叫几声,好像要赶我走似的。我只好蹑手蹑脚的走到一边,偷偷的在远处看它吃食。它先探头探脑的往外看,确定没有危险之后,便飞快的跑到食盘边,津津有味的吃起来。

  过了几天,皮皮渐渐的不害怕我了,每当我给它喂食的时候,便会亲切的跑上来吃。我则蹲在旁边看,它还不害怕,用过餐之后还用粉红色的舌头舔舔我的手,皮皮终于可以接受我了!

  几个星期过去了,我该回城里去了。这时,皮皮已经城里我的知心朋友。我临走时,皮皮用嘴咬着我的裤脚不让我走,用眼睛祈求我:小主人,你要常回来看我喽!现在,我每每回到外婆家,皮皮总会迎上来,围着我又蹦又跳呢!我领悟了一个道理:有付出就会有回报,人和动物也可以成为朋友。

  点评:小作者以爱心、童趣、人与动物的和谐为主题,讲述了他和“皮皮”之间由陌生到熟悉再到依恋的整个过程,而且抓住了每个阶段的动态进行描写。最后上升了文章的主题:有付出就会有会把,人和动物也可以成为朋友。

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  2016四年级语文上册第一单元试卷作文《美丽的秋天》

  秋姑娘走来走去,画着一副副美丽的画。

  田野里,稻谷身上的大米好像一个个白玉,被皮包住,仿佛是妈妈,紧紧地抱着孩子。我们又看到棉花,一团团的棉花,五颜六色,有的是红色的,有的是白色的,还有的是蓝色的……还看到几串高粱,它们高举着火把,似乎在说:“秋天到了,农民伯伯快来摘我呀!”

  果园里,苹果树像一个个士兵,挺立在草地上。梨树拎着一个个“小灯笼”,亮着白白的光线,真好看啊!

  花园里,牵牛花吹起小喇叭“嘟嘟,嘟嘟!”真好听。大家都很期待盼昙花一现,夜晚到了,昙花开放了,大家惊呼道:“昙花真是太好看了!”我一看,果然名不虚传。昙花似乎是一个美丽的天使,穿着雪白的衣裳。

  在秋天,怎么可以不放风筝呢?

  我们去放风筝,一个人用手拿住风筝,另一个人在远处,说一声“放”,风筝马上飞了起来,在云彩上跳起了舞蹈。白云飘过,撒下一阵暖暖的叮咛:“风筝,希望你们能飞到浩瀚无边的宇宙。”大家看到风筝在空中翩翩飞舞,高兴极了!

  秋天,我要赞美你,你给我们人类一个美丽的丰收季节!

回答2:

倾听是一种亲和的态度,它的对象可以是人,如长者的教诲、他人的牢骚等;
也可以是自然,如莺歌燕语、山风松涛等。

请以“倾听”为话题写一篇文章

[
精彩构思
]?
1
、倾听让我们如此美丽

由倾听不同对象带来的不同感受入手,写一篇抒情散文。
?
倾听春天的莺歌燕语,我们感受到生命的活力,意境的优美;倾听大海的潮起
潮落,我们感受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲,我们如坐春风;
倾听朋友的诉说,我们感觉到友谊的可贵
......?
2
、那次,我一言未发

记叙一次倾听朋友牢骚的经历,表现倾听的重要性。
?
有一天,朋友来向我诉苦:父母苛求她、同学因她成绩好人又漂亮而排挤她。
当时我一言未发

,只是不停地点头表示赞同,用理解的眼神注视着她,在她停
下的时候给她倒杯水。朋友过几天打电话来感谢我有耐心听她发牢骚,她觉得
说出来之后感觉好多了,周围的人似乎没那么讨厌了。
?
3
、倾听生命的足音

以一个残疾女孩的日记的形式,表现倾听外界声音对人的思想的影响。
?
4

5


我从手术房被推出时经过一段走廊,廊外很静,鸟儿唧唧喳喳地叫个
不停。啊,生命
!
我以为我与你擦肩而过了。

4

15


看着我残缺的右腿,想起那车祸,想起以后的生活,我流泪了„„
爸爸为我拿来录音机,让我听贝多芬的《命运》,那昂扬的旋律让我的泪渐渐
止住了。

5

2


今天我出院了,大街上车笛声、叫卖声响成一片。如此热闹的生活,
久违了
!?
4
、你听
!
你听
!
采用片断的形式,由倾听世界各地的声音表现对世上饥饿、战争等现象的关注
?
一、听
!
非洲儿童饥饿的喊叫
!
有无数儿童尚未成年便已饿死,成年的也因饥饿
而瘦骨嶙峋。

二、听
!
耶路撒冷的枪声
!
不同宗教的人因信仰而战,受苦的只是百姓。

三、听
!
那怒吼的洪水声
!
它冲毁房屋,卷走百姓,给国家和人民造成巨大损失。

回答3:

2016年人教版四年级上册语文第一、二单元试卷作文

  大自然是一位最伟大的魔术师,它创造了无数的杰作,令人为之惊叹。请你用自己的眼睛发现美,把自己游览过或了解到的一处自然景观来写下来,写时要按一定的顺序,还要讲清楚景观的奇特之处。希望通过你的介绍,让人能够感受大自然的奇妙。