如何辅导作文写作

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孩子到了小学三年级,开始学写作文,写作文可以锻炼孩子的观察力、想象力、记忆力、思考力和阅读、表达能力,是语文学习的综合性训练‘如何辅导孩于写好作文呢?孩子在小学阶段的写作学习一般分为三个阶段:口述阶段、过渡阶段和独立写作阶段,家长应该在不同阶段,分别对孩子进行不同形势的辅导.一年级是孩子写作的准备阶段,在这个阶段,家长可以给孩子讲一些短小的故事,让他复述;给他找一些图画,让他看图写画;还可以从故事或课本中选择一些词让孩子练习造句、二年级是孩子从口述到笔述的过渡阶段.家长可以引导孩子写日记或周记,这是孩子写作的第一步,也是比较难迈的一步.家长要指导孩子观察生活,捕捉写作的素材.有了素材以后,家长让孩子多口述几遍,讲通顺了,再让他写出来,这样,孩子就在家长指导下,学会了写日记或周记.三年级仍然是写作的过渡阶段,家长可以让孩子通过抄写、改写和缩写,进一步练习写作.抄写,是指让孩子把好的文章,段落抄下来,甚至可以多抄几遍,边抄、边记、边模仿,这是作文入门的有效途径之一改写,是把一首诗改写成一篇散文,或把人称、地点、故事情节改变一下,重新写出来,这种练习也很重要,是创作的雏型.缩写,是在不改变主题的前提下,将长文章压缩成短文章,它可以锻炼孩子的分析和概括能力.孩子到了高年级,就进入了独立写作阶段.心理学家研究证明,小学中、高年级学生的作文,在选材立意、篇章结构及文字表达方面都存在肴一定的年级差别.因此,家长要摸清孩子的写作程度,有针对性地进行辅导,才会使孩子的作文水平有较人提高.家长辅导孩子作文,应注意三个问题：第一,家长要让孩子学会修改自己的文章,使他们养成写作后反复修改的习惯.第二,家长要学会选用范文指毕孩子写作.第三,家长对于作文程度较差的孩予要详细辅导,对程度好的孩子则可概括指导.在小孩子从小就样成良好的写作习惯,对以后会有很大的帮助,写作文就是其中的一个方法,还有在日常生活中还可以让他多学写作,写的多了,作文水平也就会有很大的提高.