何学好英语？ —单词记忆和听说训练杂谈 勿容质疑,外语学习成功与否，除了勤奋、刻苦外，还需在不同的阶段辅之以不同的学习方法和技巧，方能达到事半功倍的效果。本文集本人20年左右之教学、科研、管理之经验，通过长期在学生中实验、探索，总结了以下精华。如果您所教学生的智力水平、勤奋程度、所化费的时间与别人差不多，而学习效率却不如别人，那么就是他（她）的方法、策略、技巧有问题了。 1. 胆大心细脸皮厚 2. 学习英语的重点是什么？ 3. 我们为何老记不4. 住单词？ 5. 怎样记忆单词？ 6. 英语单词记忆十要素 7. 要利用录音磁带帮助记忆 8. 你会听会说英语吗？ 9. 怎样提高英语听力水平？ 9．突破英语听说能力难关何在？ 10．不出错，学不会外语（英汉对照） 胆大心细脸皮厚 ---怎样学英语 有人把学英语比做爬滑梯，爬了一段，不坚持滑了下来，再重新爬，吸取教训，又比上次爬得要高一些，不小心还会滑下来，这样周而复始，总有一大批人能爬上滑梯的平台。我们中国学生学英语，没有语言环境，指导教师不可能全是地道的老外。再者，许多家长对学外语还没引起足够的重视。但是初中学生刚刚接触外语，他们会觉得新鲜，如果老师能激发他们的兴趣，采取有效的方法、策略、技巧，使他们养成良好的学习习惯，相信每个学生会把英语学好的。学习英语只要做到以下几点就肯定能学好： 1、 首先树立肯定能学成，2、 一定要学成的信心和决心。不3、 要一开始就犹豫，4、 不5、 相信自己。 6、 万7、 事开头难，8、 中国人学习英语一定要从“国际音标9、 ”开始，10、 不11、 要用汉语去给英语注音。国际音标12、 是帮助你走路的拐杖、是打开英语这座宝库的“金钥匙”，13、 一定要使自己的国际音标14、 过关，15、 过关与否的标16、 准是：见符合读音规则的单词能直接正确拼读出来；不17、 符合读音规则的单词借助音标18、 也能准确读出。 19、 坚持是学好英语的基本保证，20、 三天打鱼，21、 两天晒网还不22、 如不23、 学。好比烧开水，24、 100度才算烧开，25、 20度、30度、50度后停下来，26、 凉了，27、 还得重新烧，28、 因为这种水喝不29、 得。就是烧到90度了还得继续烧，30、 100度开了，31、 还得经常加温，32、 否则，33、 凉开水不34、 好喝。英语学习的成功是一种长期积累的结果。 35、 大胆开口说英语，36、 只有“胆大心细脸皮厚”才能学会，37、 说错了老外不38、 会笑话你，39、 因为我们是中国人。 40、 尽可能大的增加自己的词汇量，41、 使自己口袋里的“钞票”越多越好。每天固定5——10分钟循环记忆单词，42、 按照艾宾浩斯的遗忘曲线索1、2、4、7、14、28天记忆。 学习英语的重点是什么？ 我们学英语就是为灵活运用于交际而学，就为了能直接与老外打交道，为自己的事业更加辉煌而学，说白了，就是为了在我国加入WTO后能赚老外的钞票而学。那么，学习英语千头万绪，什么是重点呢？我认为，英语学习不可能一蹴而就，只能一段一段地学，每一个阶段都有其重点：入门阶段的重点是国际音标，所有学习项目都要围饶国际音标的拼、读、听、模仿这个中心进行；初级阶段的重点是大胆开口说英语、查辞典、自己给生词注音、反复听（除了课本磁带、更重要的是别人交谈时的静听、听电视、听VCD、听有声电子辞典、听VOA、BBC等外台，尽管刚开始可能听不懂多少，但是长期每天定时置身于这种英语环境是非常有好处的——我们需要创设语言环境）、形成一套自己的有效的单词记忆法、同时开始增加词汇量。在此阶段，不要把语法作为重点，略知一、二即可，因为和老外交谈最重要的是信息（information）本身，而不是时态、语态，如果你说出I have four lessons yesterday morning. 这样一句时态上明显错误的句子，老外也能听得懂。进入中高级阶段后要大量增加词汇量、听外国电台、与老外进行实战交际、空闲时多读点东西（具有情景对话性质的英美原版书），以增加交际时的应变能力。 总之，每一个阶段都要把听、说作为重点，否则，又会回到以前的“聋子”“哑巴”英语的老路上去。 我们为何老记不住单词？ 许多学生经常抱怨记不住单词，记得快忘得也快。这是什么原因呢
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