怎样写弟子规家长评语

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

选择了希弟子规第四期第五节课，几位家长关于孩子弟子规力行作业里的评语与大家分享：

胡前园:这周孩子对弟子规的理解明显加深，也能做些力所能及的事情，譬如周三中午我有事出去，等我回来她已经把丝瓜皮削掉，而且切好，周日那天耍了一次很大的臭脾气，她知道错了，接受了批评，希望她以后不会再犯。

宋启源5周岁:学习弟子规后知道与长辈告别时鞠躬后说再见，散步时主动把扇子借给老奶奶，把玩具借给小朋友玩，也逐渐懂得关爱别人，以前都是爷爷保护他，这次爷爷第一次带他去游泳，他要爷爷不要到深水区去，有危险不能去，当看到爷爷到深水区，马上请爷爷游回来。

徐晨竣7周岁:有一次，虽然只有一次，也让我感动了一会儿，我进来时提了一篮菜和一袋水果，他开门后马上帮我把一篮菜拎到厨房。这周基本上能做到不管谁呼，都应勿缓了，有进步哦！我会跟儿子一起进步的！

孩子你是一位乖巧，懂事，尊敬长辈的人，但你在课堂上不爱开动自己的脑筋，不敢举手发言，下课后你不跟同学交流聊天，你的性格太内向了，只要你改变了你自己的缺点，妈妈和爸爸会相信你的成绩会越来越好的，加油孩子！

先写总的想法。就是观点。就是学了弟子规孩子有什么变化。家庭又有哪些变化。概括写。
第二步写孩子学习弟子规前后的行为，对比着写。挑一些典型的事件。
最后谈谈自己的感想和体会。说说弟子规对自己生活态度的影响，和生活质量的提升。
要特别注意，以事实说话。少谈大道理，多说实际事。